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幼儿园一日活动实施方案

在做方案时能考虑到方案中存在的各种问题，便可以将方案的质

量水平提升。而通过实施幼儿园活动方案，增加孩子们团队的创新意

识，变更固守的思维模式。你是否在找正打算撰写“幼儿园一日活动

实施方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

136704幼儿园一日活动实施方案1

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。

2、静谧倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动

的乐趣。

活动打算：

1、物质打算：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、

自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、学问经历打算：丰富有关过新年的学问经历，如：让幼儿视

察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子

送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。

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1、引导幼儿视察活动室的改变，激发幼儿的开心心情。

师：发觉活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、安适、喧闹、喜

庆、开心等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，

那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、

草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小挚友们，过了新年，你们

就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大

一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

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师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对

着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或挚友的愿望，

也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮助记录下来，

挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你

们要怎样欢送我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进展操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，接着丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，开心地唱、跳，交换新

年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。

(四)活动延长：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

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(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝

愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老

师能依据幼儿的谈话刚好捕获教育契机，从选材来看