原创力文档- 1、本文档共12页，其中可免费阅读4页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE9
针对小学音乐教材的钢琴伴奏研究
摘要：钢琴伴奏是以歌曲旋律的动态结构为基础，梳理和提炼歌词的意义，表达歌词的意义，表达歌曲气氛的和谐，钢琴伴奏作为辅助音乐教学的重要因素，是小学音乐教师必须具备的专业基本职能之一。由于各个地区的条件不同，所以音乐教学非常重要，教师的专业素质不同，钢琴伴奏的运用也不同，本文以安徽省临川县15名小学音乐教师为研究对象，通过问卷调查和访谈的研究方法，深入观察小学音乐课的基本情况，收集音乐教师的相关资料，分析学校音乐教育设施、音乐教师对钢琴伴奏的理解情况，分析了临川县小学音乐与钢琴伴奏的主客观因素，并提出了合理的对策。
关键词：小学音乐教
文档评论（0）