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初中英语教学案例分析

思考的问题：

1.如何创造有利于学生学习的心理状态，形成积极的学习态度？

案例片段描述：曾经听过两节课，期间两位老师都谈到一个话题“肥胖”。

片段一，教师在讲到stopsb.fromdoingsth.这个短语时，让学生来造句,

有一位学生站起来，与老师发生了这样一段对话：

Student:Mymotheroftenstopsmefromeatingmeat.

Teacher:Why?

Student:BecausemymothersaysImtoofat.

全班同学哄堂大笑，这位学生很难为情，但老师下面的一句话马上将气氛缓和了过

来。

Teacher:ButIdontthinkyouaretoofat.Youarestrong.

片段二，教师组织学生表演自己创作的“看病”对话，想找一位较胖的学生来担任

“患者”，有一位长得胖呼呼的学生自告奋勇站起来，于是发生这样一段对话:

Teacher:Ok!Whowillactthesickpeople?Anyvolunteers?

Student:Iwill.Teacher:Good!Ithinkyouarefat.Youarether