渔家傲教学设计 .docxVIP

教学目标：

渔家傲

李清照

1、通过朗读，感受词的韵律特点。

2、学习运用铺陈手法来赏析诗词，体会作者情感。（重）

3、通过本词，领会古代文人“梦系列”作品的内涵。（难）一、导入

咱们中国是一个诗词的国度。 诗以言志，词以达情。词以其长短结合，平仄相谐，音律回旋的形式，倾诉出词人的悲欢离合与凌云壮志。它可以诵读，更可以吟唱， 有如流行歌曲一般，风靡宋朝。百花争秀，其中一株分外夺目，她就是南宋著名女词人——李清照，让我们一起走进她的词作——《渔家傲》。（板书）

二、新授

这首词从内容上描写了作者的一个（梦），咱们来读读这个梦

（一）读梦

1、读文贵正，音正字准。（请一学生读，读之前，有没有要提醒大家注意哪些字的读音？请你朗读 不错 字咬准，音读正。

（殷、嗟、谩）

2、词有节奏，具有停顿。（每人对文章的处理不一样，只要不把句子读破就可以了九万里风鹏正举上阙和下阙是同一个曲调划分节奏应该是一致的）

B指导：停顿和延音。

停顿：无声而有气 延音：有声而有气

天∽接｜云∽涛｜连｜晓∽雾 （指导朗读这个句子）停顿 延音

3、体会音韵，找出文中押韵的字，加重声调，声音延长，听听有什么效果？（雾、舞、语、处、暮、句、举、住、去）

同桌对读 齐读

作者梦见了什么？加入适当的想象，用散文化的语言，描绘词的内容。—————————

作者梦见了什么？加入适当的想象，用