残疾儿童（7岁-17岁）康复教育托管服务规范.pdf

ICS03.080

CCSA16

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重庆市地方标准

DB50/T1605—2024

残疾儿童（7岁～17岁）康复教育托管

服务规范

2024-05-15发布2024-07-15实施

重庆市市场监督管理局  发布

DB50/T1605—2024

残疾儿童(7岁～17岁)康复教育托管

服务规范

1范围

本文件界定了残疾儿童（7岁～17岁）康复教育托管服务的术语和定义、基本原则、机构设置、服

务流程、质量管理、档案管理等内容。

本文件适用于相关机构开展7岁至17岁残疾儿童康复教育托管服务的管理。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

残疾儿童handicappedchild

在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力以致

影响其日常生活和社会参与的儿童。

3.2

康复教育托管服务rehabilitation,educationandcustodyservices，RECS

在同一场所对7岁～17岁学龄残疾儿童，同期开展康复、教育、托管的融合服务，促进儿童身心健

康、认知发展、生活能力提升、社会适应能力等协同发展。

4基本原则

4.1平等原则

为残疾儿童提供平等的康复教育托管融合服务（以下简称康教托服务）机会，不歧视。

4.2尊重原则

尊重残疾儿童逐渐发展的规律和保持其身份特性的权利。

4.3个别化原则

尊重残疾儿童及监护人的意见，充分考虑残疾儿童和家庭的具体情况和具体需要，提供个别化定制

服务。

5机构设置

5.1资质要求

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DB50/T1605—2024

服务机构应具有独立法人资格，同时具备康复服务、教育服务、托管服务及其他相关资质。

5.2人员配置

5.2.1应设置机构行政、康复、教育、托管等业务主管，业务主管应具有大专或以上文化程度，具有

一定的组织管理能力和2年以上相关康复工作经验。

5.2.2教育、康复专业人员与全日制康复对象比例不低1:7.5，保育员与康复对象比例不低于1:12，

托管服务人员与服务对象比例不低于1:30。

5.2.3康复治疗师、康复训练师应具备中专或以上文化程度，从医学、教育学、特殊教育学、心理学、

社会学、康复学专业毕业。取得卫生健康行政部门认可的执业医师、康复治疗师资格证书，或取得教育

行政主管部门认可的教师资格证书，或接受市级残疾儿童康复专业技术培训，比例应不少于60%。

5.2.4保育员应具有初中或以上文化程度，取得相关部门认可的执业证书或幼儿保育执业培训得结业

证书。

5.2.5托管服务人员应具有初中文化程度，取得健康证。

5.3管理制度

康教托服务机构应建立完善的人员管理制度、业务管理制度、质量管理制度、场所使用管理制度、

器材管理制度、档案管理制度、财务管理制度、安全管理制度等各项运营管理制度。

6服务流程和要求

6.1服务流程

图1给出了康教托机构对残疾儿童开展康教托服务的一般工作流程。

图1康教托服务流程

6.2报名

6.2.1服务对象

年满7周岁且未满18周岁的，患有肢体、智力、言语、听力、视力、精神中任何一种或几种残疾，

需要特殊教育康复托管融合服务的儿童。

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