艺术专业技能(中国舞表演)申报书.pdfVIP

2018年全国职业院校技能大赛

赛项申报书

赛项名称：艺术专业技能（中国舞表演）

赛项类别：常规赛项□行业特色赛项■

赛项组别：中职组□高职组■

涉及的专业大类/类：

方案设计专家组组长：

手机号码：

方案申报单位（盖章）：全国文化艺术行指委

方案申报负责人：

方案申报单位联络人：

联络人手机号码：

电子邮箱：

通讯地址：

邮政编码：

申报日期：2017年9月5日

2018年全国职业院校技能大赛

赛项申报方案

一、赛项名称

1．赛项名称

艺术专业技能（中国舞表演）

2．压题彩照

3．赛项归属产业类型

第三产业——文化产业——演艺业

4．赛项归属专业大类

65文化艺术-6502表演艺术-650207舞蹈表演（中国舞表演

方向）

2

二、赛项申报专家组

三、赛项目的

为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决

定》有关要求，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和

品牌作用，进一步整合文化艺术行业企业的专业优势和特色资

源，引领推进我国高等艺术职业教育舞蹈专业教学的改革和发

展，充分展示全国高等职业院校舞蹈表演专业（中国舞表演方向）

的教育教学成果，促进学生综合职业能力和创业创新精神的培

养，着力推出优秀中国舞表演人才，为传承和弘扬中华民族舞蹈

艺术、建设社会主义文化强国提供人才保障。

四、赛项设计原则

1.科学性原则：优先选择关联职业岗位和院校专业面广量

大、竞赛平台比较成熟的舞蹈表演赛项；赛项设计各环节努力做

到科学合理、规范严谨、切实可行；

2.导向性原则：基于舞蹈表演职业岗位要求，注重学生的综

合职业能力和全面发展，促进高职舞蹈表演专业（中国舞表演方

向）的教学改革与创新；

3.职业性原则：竞赛内容对应相关职业岗位和岗位群，符合

高职舞蹈表演专业教学标准和职业资格标准的要求，突出核心能

力与核心知识，体现职业特点；

4.公平性原则：坚持公开、公平、公正，为全体选手提供展

示、交流和学习的平台。

五、赛项方案的特色与创新点

3

根据高职舞蹈表演专业特点，赛项方案重在考察选手的专业

素质、舞蹈表现和专业拓展（编创）能力；竞赛内容注重与职业

岗位需求和院校教学实际相对接，突出艺术职业教育教学技艺

性、创造性特点；为使评委（裁判）评分更加客观准确，竞赛采

取选手逐个（逐组）展示，评委现场集体评分的方式，并在赛后

由评委专家与选手及其指导教师面对面，对竞赛情况进行点评和

交流，释疑解惑，犹如给选手上了一堂专家课，亦给指导教师上

了一堂示范课；赛项赛题在赛前赛后将全部公开，竞赛过程全部

录像，这些资源将全部转化为教学资源，引领并指导全国高职舞

蹈表演专业教学建设和改革创新。

六、竞赛内容简介（附英文对照简介）

本赛项中国舞包括中国古典舞和中国民族民间舞，表演形式

为独舞。

1．剧目表演：选手自选中国舞剧目一个，现场表演。重点

考察选手的专业技能、舞蹈表现和舞台实践能力。

2．技术技巧展示：以分组上课的形式，选手现场展示中国

舞技术技巧（控制、跳、转、翻）组合一个。重点考察选手的专

业基本功水平。

3．舞蹈编创与表演：选手现场抽取一段音乐，在指定场所

和规定时间内根据音乐编创舞蹈小品一个；随后在舞台进行舞蹈

编创陈述并表演。重点考察选手的专业拓展（舞蹈编创）和综合

能力，以及舞蹈创作思维和理论知识素养。

Ⅵ.BriefIntroductionoftheContest

TheChineseDanceContestconsistsofChineseClassicalDanceand

ChineseNationalFolkDance,whichisperformed