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学习
内容Unit4Drawinginthepark(period3)
1、能听懂、会说、会读、会写本单元词汇。
2、能听懂、会说、会读、会写本单元重点句型，并能熟练进行日常交
学习
际。
目标
3、通过朗读单词，体会字母e在单词中的发音/e/，并能归纳已学含有
字母e/e/发音的单词。
1、能听懂、会说、会读、会写本单元词汇。
2、能听懂、会说、会读、会写本单元重点句型，并能熟练进行日常交
重点
际。
难点
3、通过朗读单词，体会字母e在单词中的发音/e/，并能归纳已学含有
字母e/e/发音的单词。
学习
学生活动导学练习设计
过程
头脑Step1、WarmingupWhatdayisittoday?
风暴、
1、SingasongWhatlessonsdoyou
谈话唱《Whatcanyousee?》
导入2、Playagame:Brainhaveinthemorning?
stormWhatsubjectsdo批注[袁1]:可以让孩子们在两分钟内进行小组讨论，以
3、Freetalkyoulike?教室为范围操练句型
Whatdayisittoday?Whattimedoyougo
Whatlessonsdoyouhavehome?
inthemorning?Howmanyseasons
Whatsubjectsdoyouarethereinayear?
like?
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