8.6.2直线与平面垂直教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docxVIP

8.6.2直线与平面垂直教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“直线与平面垂直”。该内容属于高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册第8.6.2节。教学内容包括：

1.直线与平面垂直的定义与性质；

2.直线与平面垂直的判定方法；

3.直线与平面垂直的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了平面几何的基本知识，如点、线、面的基本概念，以及直线与直线、直线与平面之间的位置关系等。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究直线与平面垂直的性质及判定方法，并应用于实际问题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：通过学习直线与平面垂直的定义与性质，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的逻辑思维。

2.直观想象：通过观察直线与平面垂直的图形，培养学生的空间想象能力，使其能够直观地理解直线与平面垂直的概念。

3.数学建模：在学习直线与平面垂直的判定方法与应用过程中，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升学生的数学建模素养。

4.数学运算：通过计算直线与平面垂直的相关问题，提高学生的数学运算能力，巩固所学知识。

5.数据分析：通过对直线与平面垂直问题的分析，培养学生收集、处理信息的能力，提高数据素养。

6.数学语言：在学习过程中，要求学生运用数学语言准确表达直线与平面垂直的概念、性质和判定方法，提升数学语言表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）直线与平面垂直的定义与性质：通过学习，使学生理解直线与平面垂直的概念，掌握直线与平面垂直的性质，能够运用性质解决相关问题。

举例：已知直线l垂直于平面α，求证：直线l上的任意一点到平面α的距离相等。

（2）直线与平面垂直的判定方法：学习直线与平面垂直的判定方法，能够运用判定方法判断直线与平面的位置关系。

举例：已知直线l垂直于平面α内的两条相交直线，求证：直线l垂直于平面α。

（3）直线与平面垂直的应用：通过实例，学会运用直线与平面垂直的知识解决实际问题，提高学生的数学建模能力。

举例：在长方体ABCD-ABCD中，求证：对角线AC垂直于平面BBCC。

2.教学难点：

（1）直线与平面垂直的直观理解：由于直线与平面垂直是一个抽象的概念，学生难以直观理解，因此需要通过大量的图形演示和实例分析，帮助学生建立直观的认识。

（2）直线与平面垂直的判定方法的灵活运用：学生在学习判定方法时，容易死记硬背，难以灵活运用。需要通过大量的练习，让学生在实际问题中学会判断直线与平面的位置关系。

（3）直线与平面垂直在实际问题中的应用：将理论知识应用于实际问题，需要学生具备较强的数学建模能力。教师需要通过典型的例题，引导学生学会将实际问题转化为数学问题，并运用所学知识解决。

举例：在房屋建筑设计中，如何确定墙面的位置使得墙面垂直于地面？

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备，包括投影仪和计算机；

-白板和记号笔；

-学生作业本和练习册；

-教师用书和教学参考资料；

-几何模型和教具，如直尺、三角板、棱镜等。

2.课程平台：

-学校提供的网络教学平台，用于发布教学资料和作业；

-数学教学资源库，用于查找相关的教学案例和练习题。

3.信息化资源：

-数学教育网站和在线教学平台，如KhanAcademy、Zhihu等；

-数学教学视频和动画，如教学视频、Flash动画等；

-数学教学软件和应用程序，如GeoGebra、Desmos等。

4.教学手段：

-启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考和兴趣；

-案例教学：通过分析实际案例，引导学生理解直线与平面垂直的应用；

-小组合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力；

-信息化教学：利用多媒体和网络资源，提供丰富的学习材料和实践机会。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《直线与平面垂直》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过墙角或者门角与地面垂直的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索直线与平面垂直的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解直线与平面垂直的基本概念。直线与平面垂直是指一条直线与一个平面相交，且交角为90度。这个概念在几何学中非常重要，因为它涉及到许多其他几何性质和定理。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案