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三美论视角下儿童诗歌语言风格的再现--以Creative+Teaching汉译为例.pdf

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    中文摘要

    本次翻译实践报告是基于美国学者克里斯·霍纳和维基·瑞夫所著的《创新教

    学：儿童早期和小学课堂的英语教学》(CreativeTeaching:EnglishIntheEarlyYears

    andPrimaryClassroom)的翻译实践任务。本书主要介绍了儿童早期和小学课堂的英

    语教学活动，包括小说类、纪实类和诗歌文本的英语教学，对国内的相关教学有着

    一定的参考意义，可以指导国内幼儿及小学儿童的英语教学，具有较高的使用价值。

    笔者主要负责第七章至第九章的翻译，该部分

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