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信阳,招教,真题

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河南信阳招教考试真题试卷(一)

多选

1.参观教学法分为（BDE）

A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参

观E.总结性参观

2.正强化包括（ABCDE）

A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学

习E.给予学习和成长的机会

3.思维按其内容分为（ABC）

A.抽象思维B.形象思维C.常规思维D.动作思

维

4.分配学生座位时，教师应关注的因素有(ABE)

A.对人际关系的影响B.减少课堂混乱C.听课的效果D.

家长的意见

E.教室环境

5.资源管理策略包括(ABE)

A.时间管理策略B.努力管理策略C.调节策

略D.监视策略

E.学业求助策略

6.教学方法选择的依据主要有（ABCDE）

A.教学目的和教学任务B.教学内容的性质和特点C.教师自身的特点D.学

生的可接受性

E.每节课的重点、难点和关键

7.影响人际吸引和排斥的主要因素有(ABCDE)

A.距离的远近B.交往的频率C.

态度的相似性D.个性的互补性

E.外形特征

8.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型(ABCE)

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成

的纪律

D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律

三、填空题（1×10=10分）

1.心理学研究表明，过度学习为150%时学习效果最佳。

2.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果

是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

3.情感具有稳定性、深刻性、持久性的认识活动特征，

它往往与人的思想观念紧密相连

4.加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、认知策略、言语

信息、动作技能和态度。

5.在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是教

师。

6.教师成长有三个阶段，即关注生存、关注情景、关注学

生三个阶段。

7.成就动机理论认为避免失败者倾向于选择非常