原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit15
AssessmentinLanguageTeaching
Teachingaims1.Tolearnaboutassessmentinlanguageteaching2.Tolearnhowtoconductasuccessfulassessment
TeachingContents1.Assessmentanditspurposes2.Methodsforassessment3.Testsinassessment4.Criteriaforassessment5.Assessmentprinciples
Lead-in1.WhatistheultimategoalforEnglishteachingbasedonTheEnglishCurriculumStandardsforCompulsoryEducation(2022Edition)?
Lead-in
Lead-inTheultimategoalforEnglishteachingistocultivatestudentscorecompetenceofEnglsih.Howshouldtheteacherteach?Whatshouldstudentslearn?Howshouldtheteacherassessstudents?Integrateteaching,learningandassessment.
SuggestionfromtheNewCurriculum1.教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教--学--评”的整体育人观念。2.教师要明确教什么、为什么教、怎么教以及怎么评等内涵和要求，建立相互间的关联，体现以学定教、以教定评，使评价镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分。3.教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者本质一致，共同指向发展学生的学科核心素养。
SuggestionfromtheNewCurriculum1.“教-学-评”一体化设计是构建素养导向的新型学业评价的重要指导思想。2.在实施教学和评价的过程中，教师要收集学生学习是否真正发生的证据，及时诊断学生在学习过程中的问题，根据需要提供必要支架和及时反馈，帮助学生达成预设的教学目标，以评促学，以评促教。Whatisassessment?
1.AssessmentanditspurposeTestingAssessmentEvaluationPurposesToknowexactlywhereeachstudentstandsamongallthestudentstestedandhowwelltheydoinsuchtestsTonotonlyknowhowwelltheyhavedonebutalsowheretheyhavedonewellandwheretheyneedmoreeffortsToknowwhetherthemoneyspentorthepolicychangehashadgoodresultsSourcesofinformationTheresultofthetestsSamplesofthestudent’swork,thestudent’sself-assessmentsheets,teacher’sobservationnotesObservationoflessons,students’testscores,teachers’assessmentreports,coursedocuments,orinterviewsResultformsMarksReportJudgementForwhom?Forschool’sorparents’benefitForteachersandlearnersForauthoritiesWhen?Theendofalearningperiodaperiodoftime/
1.AssessmentanditspurposeIntheteachingprocess,whichoneismoreimportant?Foreducationalpurposesandforthe
文档评论（0）