2021-2021学年七年级语文下册-第一单元-古诗二首教案-(新版)苏教版.docVIP

2019-2020学年七年级语文下册第一单元古诗二首教案（新版）苏教版

课题

诵读欣赏

课时

1课时

（总第课时）

科任教师

授课时间

教学

目标

一、反复诵读，读出意境、意蕴；背诵古诗。

二、反复诵读，合作探究。

三、诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

重难点

重点：感悟作者的思想感情?。

难点：品味诗歌优美的语言。

教学过程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）

1、导入新课

2、出示学习目标

（1）了解作者作品；

（2）通过诗歌形象,深切体会诗的意境；

（3）结合背景,感受作者所抒发的感情；

（4）品味诗歌生动形象的语言特点,并学会灵活运用诗中句名。

二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）

自学提纲：

1、初读诗文积累文学常识。

2、读《题破山寺后禅院》找出诗中描绘了哪些景物？这些景物有何特点？赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音。”

3、《登岳阳楼》中你觉得诗歌的哪一联写得最好？试作简要赏析。体会“戎马关山北，凭轩涕泗流”所表达的复杂情感。诗歌景与情有何关系？

4、背诵二首诗

学生自学，对不会的问题做好批注

三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）

1、常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。

破山，在今