竞选市三好学生演讲稿(21篇).docVIP

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竞选市三好学生演讲稿(通用21篇)

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在当下社会,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编为大家整理的竞选市三好学生演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

竞选市三好学生演讲稿篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是七年级一班的班长张雨侬。一个平凡但不缺乏信念与理想的初中生。

对于今天能够站在这里竞选市级三好学生,我感到十分荣幸。在此,我要感谢老师对我辛勤的培育与同学们对我的帮助与支持。

升入初中以来,我一直严格要求自己,完善自己,严格遵守学校中的各项规章制度,积极履行班长的责任与义务,尽职尽责地做好每一项工作并认真完成老师交代的一切任务。在生活中,我开朗乐观、诚实守信、乐于助人、勤俭朴素。在班级里,我尊敬师长、团结同学、主动帮助同学,与同学共同进步。

在学习上,我积极要求上进,锐意进取,永不自满,从未放松对知识的汲取,不断地巩固已学的知识,做到温固而知新。苏轼曾说“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”,可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天的勤奋努力。所以我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯,也正是这种好习惯促使我不断发展,也在各科上取得了不错的成绩。但成绩属于过去,未来还在征程。我深知“山外有山,楼外有楼”,所以我还需不断努力,追求更高的标准。我从不降低自己的目标,我从不停留在力所能及的事上,我从不满足于现在的成就,我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量来自于帆与浆,人的力量来自于信念与理想。失去帆的船孤立无援,失去信念与理想的人必将碌碌无为。所以我要更加努力,走向成功。

马只有跑过千里,才能知道是否为良驹。人只有通过竞争,才能知道是否为栋梁。所以我万分珍惜这次参选市三好生的机会。此次参加评选,我希望获得成功。这荣誉对我,也是一种鞭策,一种动力。它能鼓励我在今后的学习,成长中更加努力上进。但常言道“重在参与,享受过程”。如果不成功,我也决不会灰心丧气,我坚信勤奋是一切成功的基础,无论结果如何,我都要尽我最大的努力做好每件事。

今后,我一定会更加努力,争取有更大的成就!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在未来的生活中,我将以百倍的信心与万分的努力去迎接更大的挑战,用辛勤的汗水与默默的耕耘谱写美好的明天!

谢谢大家!

竞选市三好学生演讲稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫李鲁,是五年三班的学生,今天,很荣幸参加天津市三好学生的竞选。也感谢学校给我们提供这样一个机会,来最大限度的展示自己。

我的学习成绩在班里名列前茅,并在同学之中有较高的威信。连续几年获得校级三好学生、区级三好学生、市级文明学生的光荣称号。一直担任班干部,参与班级管理,并有一定的管理经验;这个学年,通过自身的努力和老师、同学的认可成为大队委。那一刻我知道我将付出更多的努力为班级、为学校争光,绝不辜负老师、同学对我的信任。

我有很多业余爱好,比如舞蹈、绘画、游泳等。积极参加学校组织的“故事大王”比赛获第二名,“我与古文同行”朗诵比赛第一名;参加学校的六一儿童节演出,社区文艺演出获得广泛好评;课余,通过大量阅读课外书籍,我不但拓展了视野,也提高了写作水平,我写的文章《小鸭与花猫》被发表在“小学生学习天地”杂志上。

另外我还在新浪、搜狐上建立了自己的博客,撰写了许多博文,结交了许多朋友,开阔了眼界,增长了知识。

尊敬的老师、亲爱的同学们,我非常愿意为你们服务并从中锻炼和提高自己。如果我当选了市三好学生,我将会做到以下几点:

1、更加严格要求自己,取得更优异的成绩,为同学们做好表率。

2、尽心尽力做好本职工作,并争取有创新,有突破。听从指挥,协助老师完成各项任务。

3、团结同学,了解他们的心愿,发动大家积极参加各项活动。

4、爱护集体,爱护校园环境,讲究文明礼貌。

各位老师、同学们,此时此刻,我非常希望竞选成功,也非常渴望得到您们的支持与关爱,如果你们给我一个机会,我将还给你们一个惊喜!

竞选市三好学生演讲稿篇3

老师们、同学们、在座的家长们:

大家好!我是xxx,来自四年级二班。今天有机会参加市级三好学生的竞选,感谢我的各位老师对我的教导,感谢全班同学对我的信任,感谢父母给我提供课外特长训练的机会。

三年级我明白了妈妈告诉过我的一句话:“优秀是一种习惯,习惯决定成败。”我开始严格要求自己,争取做一个优秀的人。

学生以学习为主,我不断调整学习方法,养成优秀的习惯。我从小爱读课外书,象《三国演义》、《哈利波特》、《郑渊洁话》等大部头书,都爱不释手,我相信“开卷有益”。我的语文预习全部自己查字典,根据前后语境挑选合适的词语意思。语文知识的不断积累,使得我每次月考和期末考试中阅读理解和作文成绩在年级都名列前

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