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新人教版小学一年级下册单元教材教法试题

一年级下册第一单元教研测试题

学校姓名分数

一、填空。

1、语文是最重要的（）工具，是（）的重要组成部分。

（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。

2、语文课程的基本理念是（）、

（）、（）和

（）。

3、语文是（）很强的课程，应着重培养学生的（）能力，

而培养这种能力的主要途径也应是（）。

4、第一学段（1—2年级）规定学生背诵优秀诗文（）篇（段），课外

阅读总量不少于（）字。

二、问答题。

1．《春雨》一课的生字很有特点，也有一定的规律，如何设计识字教学这

一环节？

2．第4课《古诗两首》的教学中，如何引导学生感知诗意？

一年级下册第二单元教研测试题

学校姓名分数

一、填空。

1、语文课程目标是根据（）、（）、

（）三个维度设计的。

2、（）是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的

重要途径。

3、自主学习，就是（）、（）、（）的学

习。

4、（）是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

二、问答题。

１．在《月亮的心愿》教学中，指导学生有感情朗读，可以围绕哪几个问题来

引导？

２．《棉鞋里的阳光》教学中，如何指导学生读好人物对话？

一年级下册第三单元教研测试题

学校姓名分数

一、填空。

1、语文课程应植根于（），面向（）、面向

（）。

2、语文课程资源包括（）和（）。

3、读书交流主要交流（），交流（）。

4、识字与写字的要求应有所不同，1—2年级要多（）少（）。

二、问答题

1．如何结合《两只鸟蛋》这篇课文培养学生的想象能力？

2．执教《美丽的小路》一课时，如何指导学生读出人物在不同心情下说话

的不同语气？

小学语文第六单元测试题

一、填空题

1语文课程的基本理念是全面提高学生的（语文素养）正确把握语文教育的特点积极倡

导（自主合作探究）的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程。

2新课程倡导(自主)（合作）（探究）的学习方式。

3汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。

4识字是（阅读）和（写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。

二、问题

1、课文《吃水不忘挖井人》在渗透人文精神的问题上根据本文特点可设计让学生联系生活，

谈谈“我们在感受幸福生活的时候又应该不