2024职业学校教务处工作计划范文(4篇).doc

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2024职业学校教务处工作计划范文

一、指导思想:

以促进教师专业化发展为出发点,以全面提高学校教育教学质量为目标,认真开展教学、教科研工作,狠抓突破口,注重过程管理,认真贯穿《温州市教育教学研究院职教教研室____年上半年工作计划》、《____年上半年瑞安市中职教研工作计划》、《瑞安市塘下职业中等专业学校____学年第二学期工作思路和目标任务》等文件精神,以“一体化”校本研修为载体,围绕着教研共同体建设、教师发展等内容,努力搭建教师成长平台,为提升教师教育教学能力、教科研能力服务。

二、工作重点:

(一)品牌专业

在蔡校、庄校的直接领导下,协调品牌专业创建办公室、数控专业组与学校相关处室的各项工作,对申报立项任务书进行微调,制定学期创建工作计划与创建行事历,促进数控品牌专业按计划有条不紊开展。

(二)教师培训

1.教师平台培训

严格把关平台选课,继续落实平台选课____学时“假期制”、内容“教学关联制”;加强教师培训考勤管理,做到指令性培训“零请假”,自主性培训“零旷缺”。

2.校本培训

持续推进“一体化”教研共同体建设,将教师业务评比与校本研修项目相对接,形成老中青教师成长长效机制,重点关注薄弱教研组校本研修项目落实情况;接轨“一体化”集体备课,力争形成校本培训精品课程。

(三)教学常规管理

继续实施电子备课及常规月检查制度;完善校级技能鉴定标准,丰富校级技能鉴定题库,协助教务处做好校级技能达标测试;继续实施作业反馈“可视化”管理,健全管理机制,促进管理实效性;继续规范学生摘记本的使用,促进良好学风形成。

(四)教科研工作

1.加强教研组团队建设,充分发挥骨干梯队的作用,帮助青年教师提高自身素质,更新教育理念,以“一体化”备课组为载体,助推教师参与上级各项评比活动;

3.以课题研究与课程开发为载体,形成团队,努力提升教师教科研能力;

4.加强教研组内部及不同教研组之间(含两校区)的教学、教研交流,取长补短、共同成长。

5.以瑞安市、温州市先进教研组评建为契机,促进各教研组有序发展。

不断推进两校区教科研制度融合,并在实践中不断完善;积极承办各级教科研活动,做好服务、助推学校影响力。

2024职业学校教务处工作计划范文(二)

本学期教务处工作的指导思想:紧紧围绕学校提出的工作目标,突出教学岗位和教研组工作考核,继续提高教师素质和课堂教学改革,进一步落实教研组工作,探索学分制和工学交替的实施办法,努力使我校的教学工作再上一个新台阶。

一、强化教师培养,进一步提高教师素质

2、继续强化教师培养

(1)继续强化教师基本功训练,每周展示一次粉笔字,平时练钢笔字。

(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文。

(4)每位教师每学期撰写____个典型教学案例。

(5)每位教师每学期交____个本学期使用过的课件,____月份进行课件比赛。

3、加强教学环节的检查落实,提高教师责任心。

上课:按时上下课(包括早读晚自习),打铃前必须进教室,旷课扣____元,考核中扣____分,迟到早退中离扣____元,考核中扣____分。

讲课:每节课按课改要求上课,提高课堂效率,充分体现学生的主体性,让学生愿意学,有兴趣学,学得会。讲课中紧密围绕专业实际,利用实物、图片、视频、案例等创设情境,提高学生学习兴趣和课堂效率。利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。加强课堂管理,提高驾驭课堂的能力。

教案:教案书写要规范,即形式完整(日期、总课时序号、教育追求等),内容详细,环节(导入、过度、小结、反思等)完整,师生活动过程具体清晰条理。保证一节课一个教案,不能无教案上课。

听课:青年教师至少听____节课,其他教师至少听____节课,听课记录内容要详细,有评语、建议等。

批改:要及时布置批改作业,作业数量适当,批改细致,须指出作业中的问题(包括书写),有激励性知识性的评语,评语要具体。

月考:要认真组织(出题、监考、阅卷),及时分析,真正起到检测作用。本学期二年级月考____次,一年级三次。

4、建立老教师年轻教师帮扶机制

(1)帮扶名单:

(2)要求:指导教师要指导新上岗教师如何备课,如何上课,每月至少听____次课,并及时指导,年轻教师要虚心听取意见,多听别人的课,尽快能胜任自己的工作。

5、设计教师成长等级,形成教师正常成长机制。

教师是学校发展的关键,为形成良好的竞争氛围,促进教师健康成长,建立教师正常成长机制非常重要。

(1)等级名称:合格教师-骨干教师-领衔教师

(2)评定:个人申请,教务处评定。具体方案另行通知。

二、继续推进课堂教学教学改革:

课堂教学改革是项长期任务,全体代课教师要本着学生参与度高,课堂效率高,不断推进。

1、每位教师要根据科目特点,学生实际,不断探索实践,形成自己的特色。

2、教研组要

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