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思维导图教学法在中学古诗教学中的应用研究

摘要：中华民族是一个诗的民族，学生学习古诗词，对学生理解、传承传统文化有着重要的推动作用。初中的古诗词教学在语文教学中具有重要作用，占着一个举足轻重的位置。但是相比于其举足轻重的地位，我国的语文古诗教学中确实存在许多的教学问题，比如教学方法单一、照搬教学参考、忽视激发学生等，学生处于被动的状态，对古诗学习没有兴趣，甚至有畏难情绪。东尼伯赞提出的思维导图是一种帮助人们发散思维的有效工具，思维导图可以将学到的知识形象化，符合人脑的左右分工的工作方式，使模糊不清的知识点转化为生动的图形和条理清晰的内容。古诗教学表