2025年高考数学一轮复习-10.1-随机抽样、统计图表【课件】.pptxVIP

第十章统计与统计案例

10.1随机抽样、统计图表

课标要求考情分析1.了解简单随机抽样的含义及解决问题的过程，掌握两种简单随机抽样方法：抽签法和随机数法.2.了解分层随机抽样的特点和适用范围，了解分层随机抽样的必要性，掌握各层样本量比例分配的方法.3.能根据实际问题的特点，选择恰当的统计图表对数据进行可视化描述，体会合理使用统计图表的重要性.考点考法：高考命题常以实际问题为载体，考查分层随机抽样的概念和统计图表的意义，其中分层随机抽样、频率分布直方图是高考热点,与概率结合考查，以客观题为主，中低难度.核心素养：数学抽象、数据分析

必备知识自主排查核心考点师生共研

必备知识自主排查01

1.随机抽样?放回的相等不放回的相等

②常用方法：________和__________.（2）分层随机抽样一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行简单随机抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本，这样的抽样方法称为分层随机抽样，每一个子总体称为____.[提醒]（1）简单随机抽样时，总体中的每个个体入样的概率相同.（2）分层随机抽样是按比例抽样，每一层入样的个体数为该层的个体数乘以抽样比.抽签法随机数法层

2.总体平均数与样本平均数名称定义总体均值（总体平均数）

名称定义样本均值（样本平均数）续表

?

3.常用统计图表??

（2）条形图、折线图及扇形图①条形图：建立直角坐标系，用横轴（横轴上的数字）表示样本数据类型，用纵轴上的单位长度表示一定的数量，根据每个样本（或某个范围内的样本）数量的多少画出长短不同的等宽矩形，然后把这些矩形按照一定的顺序排列起来，这样一种表示和分析数据的统计图称为条形图；②折线图：建立直角坐标系，用横轴上的数字表示样本值，用纵轴上的单位长度表示一定的数量，根据样本值和数量的多少描出相应各点，然后把各点用线段顺次连接，得到一条折线，这样一种表示和分析数据的统计图称为折线图；

③扇形图：用一个圆表示总体，圆中各扇形分别代表总体中的不同部分，每个扇形的大小反映所表示的那部分占总体的百分比的大小，这样一种表示和分析数据的统计图称为扇形图.

【练一练】1.判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）简单随机抽样中，每个个体被抽到的机会不一样，与先后有关.()×（2）分层随机抽样中,每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关.()×（3）频率分布直方图中,小矩形的面积越大,表示样本数据落在该区间的频率越大.()√

2.为了解某市参加升学考试的学生的数学成绩，从参加考试的学生中随机抽取1000名学生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法正确的是()A.总体指的是该市参加升学考试的全体学生B.样本指的是抽取的1000名学生的数学成绩C.样本量指的是抽取的1000名学生D.个体指的是抽取的1000名学生中的每一名学生√

解析：选B.对于A，总体指的是该市参加升学考试的全体学生的数学成绩，故A错误；对于B，样本指的是抽取的1000名学生的数学成绩，故B正确；对于C，样本量是1000，故C错误；对于D，个体指的是抽取的1000名学生中每名学生的数学成绩，故D错误.

3.已知甲、乙、丙、丁四组人数分布如图所示，根据扇形统计图的情况可以知道丙、丁两组人数和为()??√

?25?

?25?

核心考点师生共研02

考点一简单随机抽样（自主练透）1.下列抽样试验中,适合用抽签法的是()A.从某工厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验B.从某工厂生产的两箱（每箱15件）产品中抽取6件进行质量检验C.从甲、乙两厂生产的两箱（每箱15件）产品中抽取6件进行质量检验D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验解析：选B.选项B中总体量和样本量都不大，且是同厂生产的两箱产品，质量差别不大，适合采用抽签法.√

???√

3.(2023·山东青岛模拟)某校高二（1）班有40名学生，学号为01到40，采用随机数法从该班抽取5名学生参加“全国爱眼日”宣传活动.已知随机数表中第6行至第7行的各数如下：第6行：1622779439 4954435482 17379323788735209643 8426349164第7行：8442175331 5724550688 77047447672176335025 8392120676

若从随机数表第6行第9列的数开始向右读，则抽取的第5名学生的学号是()??√

???

应用