鄂教版六年级下册科学太阳与太阳系复习提纲.pdfVIP

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太阳与太阳系

1、观察太阳

（1）观察材料：电焊护目镜片。

（2）借助器材观察的原因：若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。

（3）观察的地点：比较开阔的地方。

（4）看到的现象：太阳像一个巨大的火球，明亮、耀眼，有时还能看到旋涡状

叫做“太阳黑子”的黑色斑点。

2、建立太阳档案

（1）、信息获取方法：查阅资料

（2）、档案填写内容：太阳的基本情况：直径是地球的109倍；体积是地球的

130万倍；与地球相距1.5亿千米；表面温度5500；中心温度1500万等等。

（3）太阳的其他特点：发生日全食时有“日冕”现象出现。

（4）信息交流方式：将档案相互展示。

3、在植物一生的生命活动中，太阳起到的作用？

答：在植物一生的生命活动中,太阳的光使植物进行光合作用，自己制造养

料；太阳的热使植物在生长发育时，获取必须的热量和适宜的温度。

4、如果没有太阳，植物就会怎样？

答：如果没有太阳的光和热，植物就不能进行光合作用，就不能自己制造养

料，缺乏适宜的温度和热量，植物就会灭亡。

5、如果没有太阳，动物就会怎样？

答：如果没有太阳，就没有植物，植食动物就会因为没有食物而灭绝，肉食

动物也随之灭绝。

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6、有了太阳，地球上才具有生机勃勃，丰富多彩的生命世界

答：太阳与生命活动密切相关，太阳为地球上一切生物提供了光照和温暖，

为一切生命的发育成长创造了良好的环境，地球上一切活动的能量绝大多数来自

太阳。如果失去了太阳的光和热，地球将是一个死寂的、冰冷的世界。没有太阳，

就没有地球上一切生命，也没有人类的今天。

7、什么是水循环？水循环是怎样形成的？水循环一般分哪几个阶段？水循环有

什么作用？

答：水循环是地球各种水体水分间的循环交换。水循环是水在太阳辐射的

作用下，蒸发进入大气，在地球引力的作用下，以雨和雪的形式降落在大地上。

水循环一般包括：降水、径流、蒸发。作用是：使地球上的水得到补充、更新。

8、风的形成及作用

答：由于太阳辐射，空气受热，体积膨胀上升，冷空气下降形成风。作用：

调节空气温度。

9、岩石风化的原因及作用。

答：太阳的光和热使岩石反复发生热胀冷缩使岩石风化；作用：岩石破裂变

成土壤，给万物提供赖以生存的土壤。

10、如果没有太阳，现在的各种自然现象会有怎样的变化？以一种物质变化现象

为例，把自己的推测完整地记录在下面。

答：如果没有太阳，就没有热量，没有热量就没有水的蒸发，没有水的蒸发

就没有水循环，没有水循环就没有降水发生。陆地上的水就得不到更新和补充，

整个生态就不会平衡。

11、如果没有太阳，人类将会怎样？

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答：如果没有太阳，就没有动植物，人类就没有食物来源；如果没有太阳，

就没有能源矿产，人类就不能从事正常的生活生产；如果没有太阳，就没有光和

热，地球会变成漆黑的“冰球”，所以没有太阳，人类就不能生存。

12、影响太阳能热水器热水快慢的因素有哪些？

答：影响太阳能热水器热水快慢的因素有：

（1）是制作热水器的材料。

（2）是材料的颜色。

（3）是摆放的方式。

13、怎样比较热水器中的水热得快？

答：（！）在放置方法和颜色相同时，金属材料比塑料、玻璃材料水热得快；

（2）在材料和颜色相同时，与阳光垂直的斜放比横放、竖放水热得快；

（3）在材料和放置方法相同时，黑色比其他颜色水热得快。

14、怎样使简易太阳能热水器中的水热得快？

答：使用黑色材料做热水器的容器，并倾斜放置，让阳光垂直照射在容器上。

15、如果按距离太阳由近到远的顺序排列，分别为：水星、金星、地球、火星、

木星、土星、天王星、海王星。

16、八大行星的体积从大到小的顺序为：木星、土星、天王星、海王星、地球、

金星、火星、水星。

17、请你论述冥王星排列在行星行列之外的原因？

答：因为海王星的直径只有2300千米，比地球的卫星