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L/O/G/O
第四章几何图形初步小结与复习
本章我们学习了图形与几何的一些最基
本的知识,首先我们从观察生活中的物体入
手,从中抽象出几何图形、立体图形和平面
图形等概念,它们之间的关系如框图:
立体图形
几
何
图
形
平面图形
问题1:
(1)你能用简单的语言描述这些概念吗?
(2)你能举出几个立体图形和平面图形的实
例吗?
(3)你能画出几个立体图形和平面图形吗?
(4)分别画出几个简单立体图形的展开图和
从不同方向看得到的平面图形.你能说说立体
图形与平面图形的联系吗?
知识结构图
从不同方向看立体图形
立体图形平面图形
平展开立体图形
面
图
形
平面图形
问题2:
在平面图形中,我们学习了哪些简单的平
面图形.
知识结构图
从不同方向看立体图形
立体图形平面图形
平展开立体图形
面
图
形直线、射线、线段
平面图形
角
问题3:
在本章中,我们学习了有关直线、射
线、线段的那些知识?关于直线和线段有
那些重要结论?
经过两点有一条直线,并且只有一条直线.
两点的所有连线中,线段最短.
例1在下列图形中(每个小四边形皆为全等
的正方形),可以是一个正方体表面展开图的是
C
().
(A)(B)(C)(D)
例2如图,从正面看A、B、C、D四个立体图
形,分别得到a、b、c、d四个平面图形,把上下两
行相对应立体图形与平面图形用线连接起来.
例3点A,B,C在同一条直线上,
AB=3cm,BC=1cm.求AC的长.
解:(1)如图①,因AB=3,BC=1,
所以,AC=AB+BC=3+1=4(cm).
(2)如图②,因AB=3,BC=1,
所以AC=AB-BC=3-1=2(cm).
问4:
在本章中,我们学习了有关角的那些
知识?有那些重要结论?
知识结构图
从不同方向看
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