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L/O/G/O
第四章几何图形初步小结与复习
本章我们学习了图形与几何的一些最基
本的知识，首先我们从观察生活中的物体入
手，从中抽象出几何图形、立体图形和平面
图形等概念，它们之间的关系如框图：
立体图形
几
何
图
形
平面图形
问题1：
（1）你能用简单的语言描述这些概念吗？
（2）你能举出几个立体图形和平面图形的实
例吗？
（3）你能画出几个立体图形和平面图形吗？
（4）分别画出几个简单立体图形的展开图和
从不同方向看得到的平面图形．你能说说立体
图形与平面图形的联系吗？
知识结构图
从不同方向看立体图形
立体图形平面图形
平展开立体图形
面
图
形
平面图形
问题2：
在平面图形中，我们学习了哪些简单的平
面图形．
知识结构图
从不同方向看立体图形
立体图形平面图形
平展开立体图形
面
图
形直线、射线、线段
平面图形
角
问题3：
在本章中，我们学习了有关直线、射
线、线段的那些知识？关于直线和线段有
那些重要结论？
经过两点有一条直线，并且只有一条直线．
两点的所有连线中，线段最短．
例1在下列图形中（每个小四边形皆为全等
的正方形），可以是一个正方体表面展开图的是
C
（）．
（Ａ）（B）（C）（D）
例2如图，从正面看A、B、C、D四个立体图
形，分别得到a、b、c、d四个平面图形，把上下两
行相对应立体图形与平面图形用线连接起来．
例3点A，B，C在同一条直线上，
AB＝3cm，BC=1cm．求AC的长．
解：（1）如图①，因AB＝3，BC＝1,
所以，AC＝AB＋BC＝3＋1＝4(cm)．
（2）如图②，因AB＝3，BC＝1，
所以AC＝AB－BC＝3－1＝2（cm）．
问4：
在本章中，我们学习了有关角的那些
知识？有那些重要结论？
知识结构图
从不同方向看
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