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我正十六作文

【篇一：我正十六】

十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！

【篇二：我正十六】

十六，花样的年华；十六，青春的华尔兹；十六，人生的天籁。花开花落，时光荏苒，伴随秋夜那淅沥如六弦琴声般的小雨，十六岁也就如此悄声无息的临近，成为低回忧惘的花季绝唱。

十六岁是多情的岁月。萧瑟秋风中吹黄了山野，却也吹出了友谊的胚芽。一声声耳语，如贝多芬付之心血的《月光曲》，总能在心灵深处荡漾最甜美的会议。一次次嬉戏，如普希金笔下跳跃的灵魂，将难忘的瞬间一一珍藏。相比于春天那明媚的阳光。十六岁便如晚秋，层林尽染，孤雁在天空划过凄美的弧线；天高云淡，野菊在田间独绽孤寂的花朵。不仅仅多了一分哀思，还有那凄清迷离的朦胧美，人生如梦，梦如人生。正是望尽天涯，何处寻飞花？蓦然回眸，已然落红飘。

十六岁是壮志的时节。时光似一把锋利的刻刀将那列火如歌的岁月分割成一幅幅美丽的画卷，成为人心中亘古不变的美和力量。“会当击水三千里。”我们壮志凌云，意气风发，独自站立群山之颠，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。自信以昭君朗星之才，奋勇当前，恰似一线孤星破楚天般创出石破天惊之伟业。振臂高呼“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。”试问这大好河山，泼墨于山水，寄情于天地。恰若那滚滚东逝的流水，永不停歇，我们的青春也激情澎湃；又若那寒雪中腊梅，嫣然怒放，暗香浮动，体会人生的潇洒。

十六岁更是刻苦的年头。于诗书礼义之中品人间百态，不亦乐乎。也许不再是头悬梁，锥刺骨，可在学习中一点也不含糊。

埋头于书海，精算于作业，苦也？乐也！球场上的我们更是挥泪如雨，当“唰”的一声，求精确的扣入篮框之时，就是对我辛苦训练最好的慰藉。“狂沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”奋发图强。一如经过无数次历练的宝剑，曾被大雪所掩的梅花。以勤奋的双手，描灿烂的篇章。

十六，如烟如梦。将多情轻描，把壮志铭记，于烈火中创造完美人生。当多年后拾起发黄的照片之时，就不枉这段青春了。

【篇三：我正十六作文】

时光如梭，岁月如流，自己不知不觉进入了十六岁的雨季，十六岁的我，多了一分成熟。十六岁的我，从盲目走向成熟，十六岁的我理解了什么是幸福，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“但原人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“衣带渐宽终不悔”的思念。

十六岁的我，从无知走向探索未知，十六岁的我理解了乡愁的滋味：什么是乡愁？乡愁是“举头望明月，低头思故乡”的眷恋，是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅，乡愁更是“大陆在这头，我在那头”的海峡隔膜。

十六岁的我，从盲从走向成熟，十六岁的我，懂得了时光的流逝无法掌握，缘分的来去难以强求，思念是美好的心情，惟有你我的情谊永远不变。

十六岁的我，从无知走向成熟，十六岁的我懂得了何为爱国？爱国是“死去原知万事空，但悲不见九州同的死不瞑目，是”遗民泪尽胡尘里，南望王师有一年”的期盼，(接上)爱国更是“昨夜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世情怀。

十六岁的我，从无知走向成熟，十六岁的我懂得了什么是追悔莫及，“少壮不努力，老大徒伤悲”是追悔莫及的诠释，“才上眉头，又上心灵”是追悔莫及的内涵。

十六岁的我，从盲从走向成熟，十六岁的我，懂得了爱情的内涵：爱情是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的亘古眷恋，是“衣带渐