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语文园地六

从上到下后从里到外距离远的意思

距离开始的时间很久了

量词

封闭

意思是不同的

1年岁大2很3原来的4陈旧

老爷爷也爬上了天都峰。年岁大

如果我不提醒，你准会犯老毛病。原来的

很

太阳已经升得老高了，他还不起床。

1分离2类别3插着4不要

别再推我了，不然我要掉下去了。不要

这本相册就送给你吧，作为临别纪念。分离

警察的腰间别着一把枪。插着

1感动2感觉3中医指感受风寒

4对别人的好意怀着谢意

我感冒了，身体很不舒服。中医指感受风寒

我很感谢他的热情帮助。

对别人的好意怀着谢意

他的话，感人肺腑。感动

1比喻暴躁或愤怒2火气3兴旺

4形容红色

超市里卖的火腿，十分好吃。形容红色

得知我昨晚的作业没完成，爸爸发火了。

这家店的买卖很火。兴旺比喻暴躁或愤怒

写景的古诗名句

AABB

结结巴巴斯斯文文浩浩荡荡

轰轰烈烈婆婆妈妈堂堂正正

原原本本冷冷清清洋洋洒洒

千千万万朝朝暮暮闪闪

一、前作文：未成曲调先有情

•1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

•⑴同学们，这个单元，我们随李白欣赏了

天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了

富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴

安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。

你还去过哪些地方？你还想去

哪些地方？

故宫

故宫

颐和园

颐和园

绿博园

绿博园

•⑵这节课就让我们一起走入：风景优美的

地方。

要求：

a．写作范围：写自己去过的地方，也可

以是想去的地方。

b．通过描写风景使别人读了也对这个地

方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。

确定自己要写的内容：

我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处

风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，

就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受

到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处

风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处

的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，

抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达

。

1、写什么

山川名胜

旅游景点

2、怎么写

注意顺序，做到言之有序。

抓住特点，做到说写具体。

仔细观察，做到言之有物。

展开想象，运用比喻夸张。

眼中有景，色形声态神变。

心中有情，喜欢热爱赞美。

第六单元的三篇课文都是很好的范文，《富饶的西沙群岛

》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》都是按总分总的

方式写的，其中《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景

优美、物产丰富的可爱的地方，然后分别从海水、海底、海滩、

海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结全文。

《美丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋，有着数

不清的红松、白桦、栎树……，然后分别具体描写春、夏、秋、

冬四季小