苏教版数学四年级下册全册教学课件(2024年3月修订).pptx

苏教版数学四年级下册全册教学课件(2024年3月修订).pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共1106页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
苏教版数学四年级下册全册教学课件(2024年3月修订).pptx

;这些物体的运动都可以看成是平移。;;;小船图和金鱼图都是向右平移。(方向);2.平移后图形的形状和大小不变,只是位置发生了变化。;;;;;;;;;;;;;通过这节课的学习活动,

你有什么收获?;;学习的舞台上,你们都是主角。;;你知道这些游乐项目是如何运动的吗?;;;顺时针旋转;相同点:转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。;转杆关闭是绕点O逆时针旋转90°。;你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗?;;;;;;;;;;;你能在方格纸上画出旋转后的图形吗?

先画一画,再和同学交流。;1.看图填空。

(1)钟面上的时针从6:00到9:00

旋转了()。;(3)指针顺时针旋转90°,从指向A旋转到

指向();指针逆时针旋转90°,

从指向B旋转到指向()。;2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。;1.下面的图形分别是绕哪个点、按什么方向旋转的?;2.;图形(1)经过怎样的变换可以得到图形(2)?;;;;;;;;通过这节课的学习活动,

你有什么收获?;;;它们都可以看作是轴对称图形。;;请大家认真自学课本P5例4和P6例5,思考下面问题:

1.长方形、正方形和平行四边形,哪些是轴

对称图形?

2.把长方形纸对折,使折痕两边完全重合,有几种不

同的折法?

3.什么样的图形是轴对称图形?;长方形是轴对称图形;;;把长方形纸对折,使折痕两边完全重合,有几种不同的折法?;;正方形有几条对称轴?你能折一折、画一画吗?;;把下面的图形补全,使它成为一个轴对称图形。;方法一:在对称轴右边依次画出与

左边对称的另一半。;;1.画出下面轴对称图形的对称轴。;2.;1.剪下第115页的图形,折一折,数数它们各有多少条对称轴,你能发现什么?;;;通过这节课的学习活动,

你有什么收获?;;;1.下面的图案中,哪些包含平移现象?;2.按要求画出平移后的图形。;3.下面的图形分别是绕哪个点、按什么方向旋转的?;4.;5.剪下第115页的图形,折一折,数数它们各有多少条对称轴,你能发现什么?;6.分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。;

;8.下面的图案,哪些可以通过平移得到,哪些可以通过旋转得到?;9.电灯图先向()平移了()??,再向()平移了()格。;9.电灯图先向()平移了()格,再向()平移了()格。;10.;11.观察下面3组图形,它们有什么共同特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成长方形吗?;;13.在第112页的方格纸上,用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜欢的图案,再与同学交流。;;;填一填,说一说。;;2020年,我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下:;;;;万、十万、百万、千万都是计数单位,每相邻两个计数单位之间的进率是10。;芝麻;;;46个万是

460000。;十万;整万数的读法:先去掉末尾的4个“0”,前面是多少就读多少,再在后面加一个“万”字。

整万数的写法:“万”字前面是多少就写多少,再在后面添4个“0”。;1.在算盘上一边拨珠一边数。;(2)十万十万地数,从九百六十万数到

一千零二十万。;2.先说出各是多少个万,再写一写、读一读。;();();1.先读一读下面各数,再选择合适的数填在括号里。;天安门广场是世界上最大的城市广场,面积有440000平方米。;北京著名园林颐和园占地2900000平方米。;;;;快速读出下面各数:

;5239个万和5239个一组成的数读作五千二百三十九万五千二百三十九。;说说你的读数方法:

从高级读起,读万级的数时,要按照个级数的读法来读,再在后面加上“万”字。

;();();6004000;含有两级的数的读法:

(1)先读万级,再读个级;

(2)万级的数,要按照个级数的读法来读,

再在后面加上一个“万”字;

(3)每级末尾不管有几个零,都不读,其他数位

有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。;;;();();();();();1.下面各数中的“6”分别表示什么意义?

请用线连一连。;2.用4个“

文档评论(0)

正典文档 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档