小学人音版音乐一年级下第3课《让我们手拉手》教学设计.docxVIP

《让我们手拉手》教学设计

一、教学目标

知识与技能：学生能够用自然、和谐的声音演唱歌曲《让我们手拉手》，理解歌曲表达的友谊和团结的情感。

过程与方法：通过听唱、模唱、合作演唱等教学活动，引导学生感受歌曲旋律，掌握歌曲节奏和音准。

情感、态度与价值观：通过歌曲的学习，培养学生之间的友谊和团结精神，增强集体荣誉感，让学生在音乐中感受和谐与美好。

二、教学重难点

教学重点：引导学生用自然、和谐的声音演唱歌曲，感受歌曲表达的情感。

教学难点：歌曲中的音准和节奏把握，以及学生之间的合作演唱。

三、教学准备

多媒体设备、音响设备、音乐课件、歌词卡片等。

四、教学过程

（一）导入新课

师生问好，营造轻松愉悦的音乐课堂氛围。

师：同学们好！今天我们要学习一首非常好听的歌曲，它的名字叫《让我们手拉手》。你们知道手拉手代表着什么吗？

生：（回答）

师：是的，手拉手代表着友谊和团结。那么，你们想不想和身边的小伙伴一起手拉手，共同学习这首歌曲呢？

生：（回答）

师：很好！接下来，我们就一起来学习这首歌曲吧！

（二）新课教学

初步感受歌曲旋律

师：首先，请同学们闭上眼睛，静静地听一遍这首歌曲。感受一下它的旋律和节奏。

（教师播放歌曲音频，学生闭眼聆听）

师：听完了歌曲，你们有什么感受呢？

生：（回答）

师：很好！这首歌曲旋律优美、节奏明快，表达了友谊和团结的情感。接下来，我们要一起来学习这首歌曲的歌词和旋律