《师恩难忘》四环节教案设计.docx

《师恩难忘》四环节教案设计

一、教学内容

本节课选自《语文》教科书第九册第四单元《师恩难忘》。该文主要回忆了作者在小学阶段，一位教师对他的关爱和教导，表达了作者对老师的感激和怀念之情。教学内容主要包括：回忆课文内容，分析作者表达情感的方式；学习描写人物、表达感情的方法；体会教师的作用，培养尊敬老师的情感。

二、教学目标

1.理解课文内容，把握文章的主题思想。

2.学会运用人物描写和感情表达的方法，提高写作能力。

3.培养尊敬老师、感恩教师的道德品质。

三、教学难点与重点

重点：分析课文内容，学习作者表达情感的方法。

难点：如何引导学生体会教师的作用，培养尊敬老师的情感。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

学生准备：课文原文、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示一组教师节图片，引导学生谈论自己对老师的感激之情，进而引入本节课的主题。

2.自主学习（10分钟）

a.课文主要讲述了什么内容？

b.作者为什么要写这篇文章？

c.你觉得作者表达情感的方法有哪些？

3.课堂讲解（10分钟）

b.分析作者表达情感的方法，如：对比、抒情等。

c.举例讲解人物描写和感情表达的方法。

4.随堂练习（10分钟）

a.学生根据所学方法，尝试描写一位自己尊敬的老师。

b.学生互相交流、讨论，教师点评。

5.情感教育（5分钟）

教师引导学生体会教师的作用，分享自己与老师之间的感人故事，培养学生的感恩情怀。

六、板书设计

1.课文《师恩难忘》

2.主题：感恩教师

3.重点：人物描写、感情表达

4.方法：对比、抒情

七、作业设计

1.作业题目：以“我的老师”为题，写一篇作文。

答案要求：运用本节课所学的人物描写和感情表达方法，不少于400字。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过课文学习，让学生了解作者对老师的感激之情，培养了学生的感恩意识。在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，引导学生体会教师的作用。课后拓展延伸，可以让学生了解更多的教育家，拓宽知识面，提高写作能力。同时，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，提高教学质量。

重点和难点解析

1.教学目标中关于情感态度的培养。

2.教学难点：如何引导学生体会教师的作用，培养尊敬老师的情感。

3.教学过程：随堂练习的设计与实施。

4.作业设计：作文题目的具体要求和课后拓展的深度。

一、教学目标中关于情感态度的培养

情感态度的培养是本节课的核心目标之一。在教学过程中，教师应充分挖掘课文中的情感因素，引导学生体验和表达对老师的感激之情。具体措施如下：

1.导入环节：通过展示教师节图片，唤起学生对老师的尊敬和感激之情，为后续学习打下情感基础。

2.课堂讲解：分析课文中的感情表达方法，让学生学会如何表达自己对老师的敬爱之情。

3.情感教育环节：分享师生间的感人故事，强化学生对教师职业的尊重和感激。

二、教学难点：如何引导学生体会教师的作用，培养尊敬老师的情感

1.教师应以身作则，展示教师的关爱、奉献精神，让学生感受到教师的作用。

2.通过课文中作者的亲身经历，引导学生换位思考，理解教师对学长的重要意义。

3.设计互动环节，让学生谈论自己与老师之间的故事，加深对教师作用的体会。

三、教学过程：随堂练习的设计与实施

1.练习题目应具有针对性，紧扣本节课的教学目标，如人物描写和感情表达。

2.练习过程中，教师应给予适当的指导，帮助学生运用所学方法进行写作。

3.学生互相交流、讨论，教师点评，及时给予反馈，提高学生的写作能力。

四、作业设计：作文题目的具体要求和课后拓展的深度

1.作文题目要求：

a.运用本节课所学的人物描写和感情表达方法。

b.不少于400字，内容真实、感人。

c.字迹工整，语句通顺。

2.课后拓展：

b.通过查阅资料、访谈等方式，深入了解教育家的生平事迹，感受教育家的人格魅力。

c.拓展内容可以以报告、PPT、小论文等形式展示，提高学生的表达能力和综合素质。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解课文时，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2.情感教育环节，用温柔、亲切的语气，营造温馨的氛围。

二、时间分配

1.确保导入、自主学习、课堂讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。

2.课堂讲解时，针对重点、难点内容适当延长讲解时间，确保学生充分理解。

三、课堂提问

1.提问时要注意问题的启发性、针对性，引导学生深入思考。

2.留给学生充足的思考时间，鼓励学生积极回答问题。