幼儿读本课程设计教学活动美德故事银.pdfVIP

活动名称：银一

活动目标：

1、仔细观察画面，理解故事内容。

2、明白不是自己的东西不能要，愿意做一个拾金不昧的好孩子。

活动准备：故事

活动过程：

一、出示画面，引出内容

师：这是个古代的小朋友，他的名字叫他在干什么？要拿

着一个袋子呢？

二、看“银”

1、师：真的像小朋友说的那样吗？我们一起来看个故事吧！（请幼儿仔细

观察画面，猜测故事）

2、，完整欣赏故事

三、提问：

1、捡到一包银子，教导他说什么？让幼儿学说的回答

（你尽快把银子还给失主，做个拾金不昧的好孩子。）

2、于是是怎么做的？

3、县官为什么最终把银子判给母子俩？

老师小结：《银》这个故事，使我们明白了不是自己的东西不能

要，做一个拾金不昧的好孩子。

四、迁移经验

提问：你捡过别人的东西吗？你是怎么做的？（幼儿自由讨论回答）结

束。

活动名称：银二

活动目标：

1、幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别

人时的不同情绪。

2、明白拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。

3、愿意做到拾金不昧，并以此为荣。

活动准备：动物头饰情景

活动过程：

一、提问导入

1、《银》的故事中，捡到一包银子，教导他说什么？让幼

儿学说的回答（你尽快把银子还给失主，做个拾金不昧的好孩子。）

2、于是是怎么做的？

二、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同。

1、小朋友有没有丢过东西?丢过什么?心里怎样?

2、你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?

3、你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?

三、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快

乐。

师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友心

里怎么样?)

1、提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎

样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才在哪里玩的?)我们到走廊

里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?

2、幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来)拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后

怎么说?请问这是你丢的东西吗?

3、幼儿找东西

4、师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他

们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?

(做一做高兴的样子，笑一笑)

5、提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?

6、幼儿讨论

（1)拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过，会着急。(b)不是自己的

东西不能拿。

（2）讨论:找不到失主的东西该怎么办呢？

四、结束：

总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高

兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。