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ReadingforwritingWELCOMEUNIT新人教必修一
TeachingObjectives1.Enablestudentstohaveagoodunderstandingofhowtowriteaperson’sprofileproperly.2.Studentswillbeabletofigureoutandsummarizethestructuresandlanguagefeaturesoftheprofile.3.Helpstudentstousethechecklisttoimprovethedraft.4.Enablestudentstomasterandusesomewordsandtheinformalexpressionsrelatedtowritingaprofile.
Discussion1.Howwillyouintroduceyourselftoothersandleaveadeepimpression?2.Whatkindsofaspectsshouldbeincludedforintroducingyourself?Lead-in
Whatkindsofaspects(方面)shouldbeincluded(包含)?LeadinWho’syourfirstfriendatseniorhighschool?Howwillyouintroduceyourself(介绍自己)tootherstoleaveadeepimpression(留下深刻的印象)?namefutureplandreamfavouritesubjectpersonality个性school,gradeagehobbylearningstyle学习方式
BirthdayNameBrithplaceSchoolPersonalityDreamAgeHobbiesHowtointroduceyourselftoothers?Canyoutellmesomethingaboutyouself?Lead-in
FreetalkIlike/love/enjoy(doingsth)...Iamfondof...Iaminterestedin…Myhobbyis…./Myhobbiesare….....ismyfavorite.Iamapersonwho....HobbiesNameAgeIam.../Mynameis…I’m17yearsold.I’ma17---year---oldgirl/boy.qualities
1.Whatarehishobbies?2.Whatishisdream?3.Whatishisfavoritesubject?Why?Helikesreadingbook,watchingmoviesandswimming.Hewouldliketobecomeapoliceofficerwhenhegrowsup.HisfavoritesubjectisMathbecausehelikessolvingproblems.
AnnThandoIwouldliketointroducetwonewfriendstoyou.Letstakealookattheirpersonalinformation.Reading
1.WhatisAnnlike?Howdoyouknow?2.Whatdoes“Youwillneverseemewithoutabookorapen”mean?3.Whichprofiledoyoulikebetter?Why?Sheisactiveandcurious.Weknowthisfromthesecond,thirdandfourthsentences.Itmeanshenearlyalwayshasabookorpenwithhim,becausehelikestostudy.ReadforinformationReadthestudentprofilesanddiscussthequestions.
Whatis“prof
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