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军校大一新生情绪调节自我效能感特点》在大学期间，学生面临的重要适应性任务之一便是应对各种情况军校学员的大一阶段尤其特殊，因为他们在从一名地方军校大一新生逐渐成长为合格军人的过程中，面临不确定因素和风险对此，《军校大一新生情绪调节自我效能感特点》进行了深入研究首先，我们来看一下文章的主题标题直接点出了文章的主要内容——军校学员的情绪调节自我效能感特点，这是一个引人深思的问题接着，我们来看文章的内容文中详细介绍了情绪调节自我效能感的基本概念研究方法和结果，并指出
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第一章绪论
1.1问题提出
大学时期可以说是青年发展的重要的转折适应期，一方面，脱离了高中的束缚来到了新的学习生活环境，另一方面，要为接下来进入社会工作打好坚实的基础。转折期的适应性与能力被看做是个体发展的特殊形态，与此同时也体现着特定转折情境之下及社会环境对个体的要求。适应无非就是个体不断在与新环境互动，在互动中不断调整行为方式和身心状态逐步达成与新环境之间的平衡。因此，转折期的适应性更具有情境性。大学生在进入大学校园后就要面临这一转折期，新的环境中由于情境的变化我们的社会角色、环境，都需要脱离原有模式进行全方位的变化。在离开了高中的学校氛围进入到大学
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