高师第三章培训与开发重点总结.pdfVIP

第四章培训与开发

第一节：企业培训体系设计

一、培训的学习理论：

包括：条件反射理论、强化理论、社会学习理论、目标设定理论、培训迁移及其

测定（每种理论的核心观点及影响因素是应考的重点）

（一）条件反射理论（P60）

1、条件反射理论也称经典性条件反射理论。俄国生理学家巴甫洛夫提出，学习

是在两种刺激之间建立联系的过程

2、基本原理：（1）学习是在两种刺激之间建立联系的过程

（2）一种刺激是无条件刺激，另一种是条件刺激

（二）强化理论（P60）

1、强化理论也称之为操作性条件反射理论，由著名行为主义代表人物斯金钠创

立并发展。

2、基本原理：（1）学习是在反应与奖赏（或惩罚）之间建立联系的过程

（2）奖赏的强度、次数以及反应与奖赏之间的联系等都是应该仔

细考虑的问题

（三）社会学习理论（P61）

1、社会学习理论强调认知过程和心智操作在人的学习过程中的作用。班杜拉提

出。

2、基本原理：（1）学习不一定是联结的结果，个体可以通过观察、模仿别人的

行为进行学习。

（2）