高中地理_《交通运输布局及其对区域发展的影响》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《交通运输布局及其对区域发展的影响》教学设计

【教学目标】

（一）知识与技能：

1.了解五种交通运输方式及特点。

2.通过图像分析，理解交通运输方式和布局对聚落和商业网点的影响。

3.通过网络空间的自主学习和小组合作讨论，理解家乡城市发展过程，

能够说出交通运输对青岛城市发展的影响。

（二）过程与方法：

1.通过观察分析图像，理解交通运输对聚落和商业网点布局的影响，

并能分析原因。

2.通过网络学习形式，搜集青岛交通运输发展建设的相关信息，提取

与本节课相关的内容，提升信息加工处理能力。

3.理论联系实际，结合家乡城市发展过程，分析交通运输对区域未来

发展的影响。

（三）情感态度价值观：

1.通过网络信息的搜索和整合，提升综合思维和地理实践能力。

2.通过了解青岛城市发展历程，增强对家乡的了解和热爱。

【教学重难点】

教学重点：1.交通运输对聚落空间形态和发展方向的影响

2.交通运输对商业网点布局的影响

教学难点：交通运输对聚落空间形态影响的动态认识和理解

【教学过程】

学1.知识基础：

情学生在必修一已经掌握“地形对交通运输线路和聚落的影响”相

分关内容；在必修二中对城市区位、城市等级体系、中心地理论等

析内容有所了解；初中具备的对五种交通运输方式特点的理解和认

识。

2.生活经验：

学生在日常生活中通过出行、旅游、新闻、纪录片等形式，了解

接触过大量交通运输知识，对交通运输与区域发展的关系有基本

认识。

3.能力基础：

通过必修一和必修二的学习，已经具备图像分析能力和空间发展

概念，能够借助网络平台搜集海量信息并进行加工整合。

4.课前预习：

课本内容和小试牛刀预习练习。

教1.利用青岛教育资源公共服务平台实施地理教学，促进信息技术与

学学科教学的融合，提升学生利用网络空间提取、解读地理信息的能

创力，加强师生课前、课上、课后的交流。

意2.通过动态图像展示交通运输对区域空间发展的影响，拓展课标内

容。

3.通过青岛重大交通运输项目的师生互动，加深学生对乡土地理的

认识，提升思维含量。

教师生活动设计意图

学

环

节

导【web】视频：流动的城市通过地理

入师：刚才大家看到的短片叫做《流动的城市》，短片景观图片的呈

新中的流光溢彩、车水马龙，相信能让在坐的每一位现，引导学生

课感受到我们家乡青岛的生机与活力。诚如短片中我感受交通运输

们看到的，交通运输作为城市运转的大动脉，在城与城市发展的

市的发展中起到了无可取代的作用，今天我们就一关系，激发学

起学习《交通运输对区域发展的影响》。生继续探索的

兴趣。

课师：【平台】课前我已经将预习作业发布给各位同学，利用青岛

前我们先来看一下题目的完成情况。从统计数据来看，教育资源网络

反大家的问题主要集中在XXX三个题目上，他们对应平台的课前统

馈的知识点主要是交通运输方式的变化对聚落空间形计手段，反馈

态的影响，那么希望通过今天课堂上的学习，大家课前预习作

能对这个知识点有一些新的认识。业，明确学生

知识难点，进

一步开展针对