军事理论教案.pdf

授课

授课时间第1周第1次课18百练一班

班级

授课方式理论课（√）讨论课（）实验课（）课时

２

（请打√）习题课（）其他（）安排

授课题目（教学章、节或主题）：

第一章中国国防第一节中国国防概述第二节中国国防法规

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势

教学重点及难点：

1、掌握国防的基本要素。2、了解国防法规要点。

教具多媒体

作业课后习题

学生通过学习，了解了国防的概念，并知道作为当代大学生在国防建设中的重要

课后小结

性。

教学基本内容及时间分配方法及手段

导入课程：（5分钟）讲述辅之以

普通高校军事理论课是，依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵多媒体

役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中国教育改革和发展纲要》等法律法规

的有关规定而开设的。其目的是：通过军事理论的学习和参加军事技能训练，以达

到增强国防观念和国家安全意识，培养爱国主义精神和集体主义观念，扩大知识面，

改善知识结构，提高大学生的综合素质的之目的。

新课讲授：（60分钟）

一、学习军事理论的意义与作用

（一）军事教育是维系国家安全的迫切需要

（二）开展军事理论教育有利于增强综合国力

（三）接受军事理论教育是法律赋予每个公民的神圣义务和职责

（四）开展军事理论教育是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措

施

（五）开展军事理论教育是全面培养人才的重要途径

二、国防的含义

概念：国防是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和

安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面

的活动(《中国军事百科全书》军事学术1卷第144页)。

国防是国家的重要职能之一。

教学基本内容及时间分配方法及手段

任何一个国家如果没有一个强大的国防，就不可能是一个强大的国家；没有一讲述辅之以

个巩固的国防，国家的安全和社会的发展就没有保障。多媒体

强大的现代国防，是关系到国家安危的大事，关系到经济发展的大事，关系到

外交政策的大事

三、国防基本要素

（一）国防的主体

国防的主体，是国防活动的实行者，通常为国家。

（二）国防的目的

国防的目的主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。

（三）国防的手段

国防的手段是指为达到国防目的而采取的方法和措施。

（四)国防的基本类型

国防的性质是由国家的性质决定的，不同社会制度的国家其国防性质也不同。

世界各国从各自不同的利益和需要出发，其国防也有着不同的内涵。基本类型有以

下几种：

1.侵略扩张型

奉行侵略扩张的霸权主义政策，其最大的特点是把本国的所谓安全建立在别国

的屈服与痛苦之上，经常高叫本国的国防安全受到了“威胁”，而侵犯他国主权和领

土，干涉他国内政，赤裸裸的对他国进行侵略、颠覆和渗透。

2.防御自卫型

其国防政策的最大特点是，主要依靠本国的国防力量防御别国的侵略，维护国

家的安全和尊严。其宗旨是决不要别国的一寸土地，不向别国派一兵一卒，但也决

不容许别国侵犯其一寸土地。在国际上，实行和平共处，广泛争取各国的同情和支

持，从而