贵州省遵义市初三道德与法治上册素质监测试卷及答案.docxVIP

贵州省遵义市初三道德与法治上册素质监测试卷及答案.docx

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贵州省遵义市初三道德与法治上册素质监测试卷

班级:________________学号:________________姓名:______________

一、单选题(每题3分)

下列哪项不属于道德在社会生活中的作用?

A.调节人与人之间的关系

B.促进社会和谐稳定

C.直接决定法律制度的制定

D.提升个人品德修养

答案:C

在《道德与法治》课程中,“法治”一词强调的是:

A.依靠个人的道德自律

B.依靠社会舆论和风俗习惯

C.依靠国家强制力保证实施的行为规范

D.依靠内心的信仰和信念

答案:C

下列关于权利和义务的说法,错误的是:

A.公民的权利和义务是统一的

B.公民的权利可以放弃,但义务必须履行

C.享有权利是履行义务的前提,履行义务是享有权利的基础

D.公民只享有宪法和法律规定的权利,不受任何限制

答案:D

社会主义核心价值观中,关于公民个人层面的价值准则是:

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.民主、法治、自由、平等

答案:C

下列行为中,符合《未成年人保护法》要求的是:

A.学校允许教师体罚或变相体罚学生

B.父母强迫未成年子女辍学打工

C.社会为未成年人提供适宜其身心健康发展的文化活动场所

D.网吧允许未成年人进入并通宵上网

答案:C

二、多选题(每题4分)

下列关于中学时代的说法,正确的是()

A.中学时代是人生发展的一个新阶段

B.中学时代为我们的一生奠定重要基础

C.中学时代只是我们长身体、长知识的时候

D.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

答案:A、B、D

解析:中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,并见证着一个人从少年到青年的生命进阶。C选项表述过于片面,中学时代不仅是长身体、长知识的时候,更是我们培养品格、锻炼能力、形成价值观的关键时期。

下列属于中学阶段我们需要面对的变化有()

A.生理变化

B.心理变化

C.学习方式的变化

D.周围环境的变化

答案:A、B、C、D

解析:进入中学后,我们面临着多方面的变化,包括生理上的成长发育、心理上的逐渐成熟、学习方式的转变(如科目增多、难度加大等),以及周围环境的改变(如新学校、新同学、新老师等)。

面对学习压力,我们可以采取的正确做法有()

A.逃避学习,寻找其他途径释放压力

B.寻求老师、父母或朋友的帮助

C.培养学习兴趣,掌握科学的学习方法

D.制定合理的学习计划,提高学习效率

答案:B、C、D

解析:面对学习压力,逃避学习并非解决问题之道,因此A选项错误。而寻求他人帮助、培养学习兴趣、掌握科学学习方法和制定合理学习计划都是积极应对学习压力的有效方式,故B、C、D选项正确。

友谊的重要性体现在()

A.朋友丰富了我们的生活经验

B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

C.友谊是成长的必需品,没有朋友就无法成长

D.友谊让我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐

答案:A、B、D

解析:友谊确实对我们的成长和生活有着重要影响,它丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好,同时也教会我们如何与人相处,享受交往的快乐。但C选项“友谊是成长的必需品,没有朋友就无法成长”表述过于绝对,因为成长是多方面的,不仅仅依赖于友谊。

青春期情绪的特点包括()

A.情绪反应强烈

B.情绪波动与固执

C.情绪的细腻性

D.情绪的闭锁性

答案:A、B、C、D

解析:青春期情绪的特点包括反应强烈、波动与固执、细腻性和闭锁性。青春期的学生情绪容易受外界影响而波动,同时情绪体验也更为细腻和深刻,有时还会出现不愿意与他人分享自己情绪的情况,即情绪的闭锁性。

三、判断题(每题3分)

判断题:宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,其他法律必须遵循宪法的规定。()

答案:正确

判断题:在网络上,我们可以随意发表言论,不受任何限制。()

答案:错误(网络言论自由也应在法律允许的范围内行使,不得侵犯他人合法权益或违反社会公德)

判断题:社会主义核心价值观中的“法治”意味着我国要全面依法治国,建设法治中国。()

答案:正确

判断题:友谊是平等的、双向的,只要我付出真心,就一定能收获真正的友谊。()

答案:错误(虽然友谊需要真诚相待,但友谊的建立和维护是双方共同努力的结果)

判断题:尊重是维系良好人际关系的前提,尊重他人就是尊重自己。()

答案:正确

判断题:学习是学生的唯一任务,只有在学校才能学到知识。()

答案:错误(学习是学生的主要任务之一,但知识不仅限于在学校学习,还可以通过阅读、实践等多种途径获得)

判断题:公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权

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