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军校思政教育面临的困境及有效措施-军事

思想论文-军事论文

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思想教育的根本目的是解决官兵的世界观、人生观、价值观

的问题，进一步端正他们在生活、经济生活、思想文化中的立场、

观点和态度。它是保证在上永远合格的思想基础，是坚持党对的

思想领导和提高战斗力的重要保证。

1军校思想教育存在的主要问题

1.1思想教育的内容针对性、实效性不强

思想教育的根本目的是解决学员思想问题的一种教育，其根

本任务是帮组学员树立正确的事业观、人生观、价值观、世界观，应

该突出以教育对象为主的教育思想。然而，思想教育没有根据教育

对象的思想实际和生活实际出发，教育内容枯燥单调、缺少系统性和

长久性；思想教育在制定教育计划和具体目标时，没有形成一整套

比较规范的教材，只注重了社会层次的需要，片面强调了专业化、实

战化，而忽略教育内容对教育对象的影响；只注重了课堂上理论的灌

输，忽略了社会实践教育，导致教育缺乏社会实践性和可操作性，从

而影响了思想教育的实际效果。

1.2思想教育方式、方法因循守旧

思想教育工作者主要通过思想理论课和经常性思想工作

两方面来教育。但是，思想理论课授课内容空洞，生活实际，教育

者停在自身的说教中，甚至忽视了学员关心的社会热点、难点和疑点

问题；经常性思想工作教育也是手段落后、方法简单单一，仅仅是

组织听讲座、谈心、开座谈会等形式。思想教育没有从学员需要出

发，导致学员思想和心理问题没有得到根本的解决，直接影响了思想

理论的说服力和感染力，削弱了教学效果的有效性。

1.3教师队伍发展缓慢、整体素质有待提高

军校思想理论课教师按照关于思想理论课师生比的要求，

数量严重不足，未能达到师生比例要求，从而导致大班教学和教师超

负荷工作，教师教育水平层次不齐，非专业教师教授思想课，严重

影响了教育的质量；思想教育者中有一部分教师没有把主要精力用

在教育上，而是盲目追求高职称、高学历；还有一部分教师平时不注

重理论的学习，存在着临时抱佛脚的现象，待用到时才会想到理论

知识的重要性，这种非正规、非常规的师资队伍建设理念制约了军校

思想理论课教师队伍的发展。

1.4思想教育地位低、缺乏相应的保障机制

目前，受高科技作战的影响，许多军校把工作的重点放在提

高学员的专业素质和作战指挥上，从课时的分配到其他工作的安排都

倾向于专业课，而把思想理论教育单纯地当作一个任务来完成，忽

视了它教育的科学性及对学员身心健康的长期影响。长此以往，必然

会降低思想教育工作在全校教师乃至学员中的地位，难免会对思想

教育工作的开展产生轻视的情绪。

2增强思想教育实效性的对策研究

2.1切实增强思想教育的实效性和针对性

思想教育的有效性表现在是否把解决学员的实际生活问题

作为教育的根本目的来实现；是否把提高战斗力作为抓教育的出发

点、落脚点；是否是帮组学员树立正确的世界观、人生观、价值观作

为根本任务来实现，它具有社会发展性和时代性。具体地说，一是以

马克思主义基本理论教育为基础。理论指导实践，广大官兵只有理解

和掌握了理论，才能站在更高的高度、更广的广度来分析问题和解决

问题。二是以当代军人核心价值观教育为核心。军校必须把军人核

心价值观作为教育的重要内容，这是军校思想教育的灵魂和基础，

是帮组学员树立科学的世界观、人生观和价值观的基础和关键。三是

加强理想信念教育。坚定的理想信念是精神支柱的核心，是确保履

行新世纪新阶段历史使命的重要保证。四是用法治理念引导教育学

员，增强学员懂法、守法的法律意识，要以十八届四中全会提出的法

治理念培育、教育学员，使依法治国的理念工作深入人心。五是把社

会的热点、难点问题引入课堂教学中，通过案例教学、实践教学，使

教学内容更加生动、具体、直观、形象。

2.2充分利用网络作用，灵活多样地采用多种教学方式方法组

织教学

随着信息技术的快速发展，互联网作为信息传播的新媒体，

逐渐成为学员获取知识和信息的重要渠道，影响学员学习、生活乃至

思想观念。因而，开辟多种教育途径、渠道和领域，是加强思想教

育实效性的必然要求。一是运用现代化教育手段，充分发挥广播、电

视、军网、互联网等大众传播媒介的