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《统计学软件及应用》上机试验报告
试验名称：实验6变量组数据处理
成绩：
姓专业学号
名
试试验地点
验
日
期
试一、实验目的：
验掌握图表编辑
目二、实验要求：
的1.创建图表和编辑图表
与2.掌握：简单图表的创建与图表编辑
要3.熟悉：图表编辑相关的其他操作
求4.了解：视图中的其他功能
试第一节变量级别的数据管理
验1.计算新变量
原计算变量计算变量过程对话框
理在SPSS中，变量赋值主要是通过变量赋值主要是通过计算变量计算变量过程来实现的，选择转换→计算变量
菜单项，即可打开对话框。
1.2案例：年龄变量S3的分组
CCSS项目中的受访者年龄为18-64岁，分析时将其分为18-34、35-54、55-64
三组。为了便于使用，年龄变量S3被重新赋值后将会保存为新变量TS3，其取值1，
2，3分别代表上述3种情况。
(1)打开打开计算变量对话框，设定目标变量名为ts3，数，数字字表表达式达式为为，确认后即建
二新变量，取值为1。
(2)再次再次打开打开计算变量计算变量对话框，更改更改数数字字表表达式达式为为，单单击击如果如果按钮，设定筛选
为为，如图所示，依次确认。
(3)再次再次打开打开计算变量计算变量对话框，更改更改数数字字表表达式达式为为，单单击击如果如果按钮，设定筛选
条条为为，依次确认，操作完成。
2.重编码过程
SPSS中提供了功能类似的两种重编码过程，其中其中重新编重新编码码为相为相同同变量变量是对原始
变量的工值直接进行重编码，替换原数值;而而重新编重新编码码为为不同不同变量变量则是根据原始变
量的取值生成一新变量来记录重编码结果。
2.1对连续性变量进行分组合并
在spss中可以将连续变量转换为离散(等级/定序)变量，按照某种一一对应的关
系生成新变量值，可以将新值赋给原变量，也可以生成一个新变量。
例3.1CCSS项目中的受访者年龄为18-64岁，分析时将其分为18-34、35-54、
55-64三组。为了便于使用，年龄变量S3被重新赋值后将会保存为新变量TS3，其
取值1，2，3分别代表上述3种情况。
如果使用重编码过程，则一次就可以完成。选择如果使用重编码过程，则一次就可以完成。选择如果使用重编码过程，则一次就可以完成。选择如果使用重编码过程，则一次就可以完成。选择
菜单项，打开如图3.3所示的对话框。将s3年龄选入年龄选入数字变量→输出变量数字变量→输出变量列表框
中，此时中，此时输出变量输出变量框组变黑，在框组变黑，在名称名称文本框中输入新变量名TS3并单击并单击更正按
钮，原来的S3-?就会变成S3-TS3，即新老变量名间已经建立了对应关系。
现在单击现在单击旧值和新值旧值和新值按钮，系统打开按钮，系统打开重新编码到其他变量:旧值和新值旧值和新值对话框，
如下图所示。对话框左侧为原有变量的取值情形，右侧为新变量的赋值设定。两边设
定完毕后三击定完毕后三击添加添加按钮，相应的对应规则就会被加入规则列表中去。但要注意所有
的范围都是包含了端点的，虽然此时前面设定的变换会优于后面的变换，但为了避免
误解，这里将不包括端点数值的情形均设定为小数数值(己知S3为整数)。
2.2分类变量类别的合并
重编码过程也常用于合并某个分类变量的几个水平为一个水平，如果分类变量的记录
格
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