2024-2025学年广东省河源市初三道德与法治上册质量考试试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年广东省河源市初三道德与法治上册质量考试试卷

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.改革创新、与时俱进

答案：C

在我国，人民代表大会制度是（）

A.我国的基本政治制度

B.我国的根本政治制度

C.我国的基本经济制度

D.我国的基本分配制度

答案：B

在道德与法治课程中，我们学习到“责任”这一重要概念。关于责任，下列说法正确的是（）

A.责任产生于社会关系中的相互承诺

B.责任只来源于法律规定

C.未成年人无需承担任何责任

D.承担责任一定会获得回报

答案：A

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。下列关于宪法的说法，错误的是（）

A.宪法具有最高的法律效力

B.宪法规定国家生活中的根本问题

C.宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格

D.宪法是所有法律的总和

答案：D

下列行为中，属于正确行使公民权利的是（）

A.小明在公交车上大声喧哗

B.小华在网络上随意辱骂他人

C.小李依法纳税

D.小张积极行使选举权和被选举权

答案：D

二、多选题（每题4分）

关于青春期的情绪特点，以下说法正确的是（ABCD）

A.青春期的情绪反应强烈

B.情绪波动与固执

C.情绪的细腻性、闭锁性、表现性

D.青春期的情绪还具有顽固性

答案解析：青春期的情绪特点多样，包括情绪反应强烈、情绪波动与固执，以及情绪表现出细腻性、闭锁性和表现性等特点。虽然“顽固性”一词在常规情绪描述中不常见，但考虑到此题可能是为了全面考察学生对青春期情绪特点的理解，且为了选项的完整性，我们将其视为一种可能的表述（在实际情况中，更常见的是用“持久性”来描述某些情绪特征）。但基于题目给出的选项，ABCD均符合青春期情绪的一般特点。

下列关于“学习”的理解，正确的是（ABC）

A.学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活

B.学习就是给生命添加养料

C.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力

D.学习就是掌握科学文化知识

答案解析：学习具有多种意义和价值，它让我们能够生存，更充实地生活，为生命添加养料，并点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。D选项表述过于狭隘，学习不仅限于掌握科学文化知识，还包括技能学习、品德修养、情感体验等多个方面。因此，D选项错误，ABC选项正确。

在集体生活中，我们应该（ABCD）

A.主动参与集体建设，积极为集体献计献策

B.在集体中，学会接纳他人，理解和包容他人

C.学会关爱他人，互相帮助

D.自觉维护集体荣誉和利益

答案解析：在集体生活中，作为集体的一员，我们应该主动参与集体建设，积极为集体献计献策；学会接纳他人，理解和包容他人的不同；关爱他人，互相帮助；以及自觉维护集体荣誉和利益。这些都是在集体生活中应该遵循的原则和行为准则。因此，ABCD选项均正确。

网络生活的基本准则是（ABCD）

A.恪守道德

B.遵守法律

C.理性参与

D.传播正能量

答案解析：网络生活虽然虚拟，但也需要我们遵守一定的准则。这些准则包括恪守道德、遵守法律、理性参与以及传播正能量。只有这样，我们才能共同营造一个健康、和谐、有序的网络环境。因此，ABCD选项均正确。

以下关于国家安全的说法，正确的是（ABCD）

A.国家安全是国家生存与发展的重要保障

B.国家安全是人民幸福安康的前提

C.国家安全是维护国家利益的重要内容

D.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡

答案解析：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，是维护国家利益的重要内容，同时也关系着整个国家和民族的生死存亡。这四个选项都准确地描述了国家安全的重要性和意义。因此，ABCD选项均正确。

三、判断题（每题3分）

题目：法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

答案：正确。

题目：法治要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

答案：正确。

题目：社会主义制度建立后，我国社会主义法治就随之建立并不断完善。

答案：错误。社会主义制度建立后，我国社会主义法治经历了从无到有、从初步建立到不断健全的发展过程。

题目：依法治国，首先是依照宪法和法律的规定管理国家和社会事务。

答案：正确。

题目：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力