2024《英语教师德育案例—用爱支撑学生前行》1400字.docVIP

英语教师德育案例—用爱支撑学生前行

作为一名英语教师，对学生保持关爱是一种优良的道德品质，它应具备正直少却虚伪、具备无私少却自我、具备广阔少却狭隘具备爱心少却动怒；它可以使学生在逆境中得到安慰，克服困难增强信心；在顺境中更加奋发，不骄不躁，永远向前。

案例背景

张同学三年级的时候，比较喜欢爱管闲事，似乎事事都要引起别人的注意，有事没事总是喜欢刷“存在感”，久而久之，他便呈现了这样的状态：英语学习没跟上，却常常自我纠结与找寻理由，交往上变得有些孤独，课堂上的合作常常孤身一人，性格上也变得猜疑与敏感，爱管闲事的坏习惯带来的坏处，一下子呈现出来，对英语学习没兴趣、没信心，让我非常焦头烂额。

二、分析