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中班美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为《漂亮的围巾、手套》。通过本节课的学习，让幼儿了解围巾和手套的用途，学会运用不同的材料、颜色和图案来创作美术作品。

二、教学目标

1.让幼儿了解围巾和手套的作用，知道它们在寒冷的冬季给人们带来的温暖。

2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，能运用不同的材料、颜色和图案设计出独特的围巾和手套。

3.培养幼儿的审美能力，学会欣赏自己和他人的作品。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿学会运用不同的材料、颜色和图案设计围巾和手套。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的作品。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物围巾和手套、画纸、彩笔、蜡笔、水粉、颜料盘、画笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、颜料盘、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）教师展示实物围巾和手套，引导幼儿观察并说出它们的作用。

（2）教师邀请几名幼儿戴上围巾和手套，体验它们带来的温暖。

2.新课导入

（1）教师通过PPT展示不同颜色、图案的围巾和手套，引导幼儿观察并说出它们的特征。

（2）教师示范如何运用不同的材料、颜色和图案设计围巾和手套。

3.例题讲解

教师展示一幅围巾和手套的画作，讲解创作过程，引导幼儿关注作品中的细节。

4.随堂练习

（1）教师发放画纸、彩笔、蜡笔、水粉等材料，引导幼儿运用所学知识创作自己的围巾和手套作品。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评价

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计

1.板书《漂亮的围巾、手套》

2.板书内容：

（1）实物围巾和手套

（2）不同颜色、图案的围巾和手套

（3）创作步骤

七、作业设计

1.作业题目：设计一幅独特的围巾和手套作品。

2.答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，设计出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实物展示、PPT展示、示范讲解等多种教学手段，让幼儿掌握了围巾和手套的设计方法。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸：

（1）引导幼儿思考：除了围巾和手套，还有哪些物品可以在寒冷的冬季给人们带来温暖？

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如棉花、布料等）进行创作，丰富作品的表现形式。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的互动性

3.例题讲解的详细程度

4.学具的准备工作

5.教学过程中的个别指导

6.作业设计的开放性与答案的多样性

7.课后反思与拓展延伸的深度

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点应放在让幼儿掌握围巾和手套的设计方法，以及如何运用不同的材料、颜色和图案进行创作。难点在于如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的作品。为此，教师需要设计一系列有针对性的教学活动，如：

1.通过实物展示、PPT展示、示范讲解等多种方式，让幼儿直观地了解围巾和手套的样式和特点。

2.在实践环节，提供丰富的材料，鼓励幼儿尝试不同的搭配和创作方法，以激发他们的创造潜能。

二、实践情景引入的互动性

2.通过触摸、试戴等亲身体验，让幼儿更直观地了解围巾和手套的用途和特点。

3.针对不同幼儿的兴趣和需求，调整实践情景，使之更具吸引力。

三、例题讲解的详细程度

1.从观察实物围巾和手套入手，引导幼儿关注其颜色、图案和材质等特点。

2.示范创作过程中，详细介绍每个步骤，让幼儿了解如何运用不同材料和技巧。

3.强调创作过程中的注意事项，如颜色搭配、图案设计等。

四、学具的准备工作

1.提前检查学具的质量，确保安全无害。

2.准备充足的学具，以满足不同幼儿的需求。

3.整理学具时，注意分类、有序摆放，方便幼儿取用。

五、教学过程中的个别指导

1.观察每个幼儿的创作过程，及时发现并解决他们遇到的问题。

2.根据幼儿的能力和兴趣，给予有针对性的指导和鼓励。

3.鼓励幼儿相互学习、交流，提高他们的合作意识和沟通能力。

六、作业设计的开放性与答案的多样性

1.作业题目应具有一定的灵活性，让幼儿有足够的空间发挥想象力和创造力。

七、课后反思与拓展延伸的深度

1.教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整和优化教学方法。

2.拓展延伸环节，引导幼儿深入思考冬季其他保暖物品的设计，激发他们的学习兴趣。

3.鼓励幼儿在课后尝试其他创作方法，如手工制作、绘画等，以提高他们的综合能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距