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班级日常每周工作记录

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其

中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。

因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力去

营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人

都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着

手：

一、班主任应放下师道尊严的架子

要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他

们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，

老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，

然后集体作决定，切不可独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。

比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格

执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一

来，谁也不愿去违反自己做出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争

少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

二、班主任做个标准的天平

平等地对待每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，

这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了

规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错