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词汇是发展最快的语言要素，是建筑语言的材料、句子的基本构造单位。在

语言的学习中，词汇是学好一门语言的基础。无论是在听、说、读、写、译各个

方面，词汇都是必不可少的结构。可以说，词汇水平直接影响着留学生汉语学习

的水平。

汉语近义词一直是学界研究的热点与难点问题。早在20世纪30年代，同义

词与近义词的现象就得到了学者的关注。

1952年，吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》中从意义角度对同义词进行了初步定义，认

为“看上去差不多的词”为同义词。

学界也一直沿用“同义词”这一名称对同义词、近义词进行研究。比如：

刘冠群（1957）《关于同义词的两个问题》，石安石（19