初中生物 2.4.2生物资源的保护同步练习-2024--2025学年冀少版生物七年级上册.docx

冀少版（2024）生物七年级上册《生物资源的保护》同步练习题附知识点归纳

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课文知识点归纳：

1.生物多样性的概念：包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2.生物多样性的价值：直接价值（如食用、药用、工业原料等）和间接价值（如生态服务、科学研究等）。

3.生物资源面临的威胁：如栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵等。

4.生物资源保护的重要性：保护生物资源就是保护人类自己，维护生态平衡和可持续发展。

5.生物资源保护的措施：建立自然保护区、加强法制建设、提高公众意识、实施科学管理等。

教材分析：

本课是冀少版（2024）生物七年级上册中的章节《生物资源的保护》，主要着重于培养学生认识生物多样性的价值、理解生物资源保护的重要性，并树立人与自然和谐共生的观念。教材通过丰富的案例和实践活动，引导学生关注身边的生物资源，理解保护生物资源对于维护生态平衡和人类可持续发展的重要性。

三、学习目标：

1.知识与技能：理解生物多样性的概念和价值，掌握生物资源面临的威胁和保护措施。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：树立人与自然和谐共生的观念，增强保护生物资源的责任感和使命感。

四、同步练习题。

（一）、填空题。

1.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和______多样性。

2.生物资源的直接价值主要体现在食用、药用、______等方面。

3.过度捕猎是导致许多野生动物濒危甚至灭绝的______原因之一。

4.建立自然保护区是保护生物资源、维护生态平衡的有效______之一。

5.外来物种入侵会破坏当地生态平衡，对本地物种构成______威胁。

保护生物资源，就是保护人类自己，维护______和可持续发展。

（二）、选择题。

1.下列哪项不属于生物多样性的价值？（）

A.食用价值

B.观赏价值

C.科研价值

D.破坏价值

2.哪种行为最容易导致野生动物濒危甚至灭绝？（）

A.适度捕猎

B.过度捕猎

C.保护栖息地

D.建立自然保护区

3.下列哪项不是生物资源面临的威胁？（）

A.栖息地破坏

B.过度开发

C.物种入侵

D.气候变化

4.建立自然保护区的主要目的是什么？（）

A.发展旅游业

B.保护生物资源

C.增加经济收入

D.扩大城市面积

5.下列哪项不是保护生物资源的有效措施？（）

A.加强法制建设

B.提高公众意识

C.随意捕猎

D.实施科学管理

6.哪种资源不属于生物资源？（）

A.森林资源

B.矿产资源

C.渔业资源

D.草地资源

7.生物多样性中的遗传多样性是指什么？（）

A.不同物种之间的基因差异

B.同一物种不同个体之间的基因差异

C.生态系统中的物种数量

D.生物圈的复杂程度

8.下列哪种做法有利于保护生物资源？（）

A.随意丢弃塑料垃圾

B.过度砍伐森林

C.禁止非法捕猎

D.引进外来物种

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.生物多样性只包括物种多样性，不包括其他类型的多样性。（）

2.过度捕猎是导致野生动物濒危的主要原因之一。（）

3.建立自然保护区可以完全解决生物资源保护的问题。（）

4.保护生物资源只是科学家和政府的责任，与普通民众无关。（）

（四）、简答题。

1.简述生物多样性的价值。

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2.分析生物资源面临的威胁及其原因。

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