陕西省渭南市大荔县2024_2025学年高二生物下学期转段期末考试试题含解析.docVIP

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  • 2024-08-12 发布于四川
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陕西省渭南市大荔县2024_2025学年高二生物下学期转段期末考试试题含解析.doc

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陕西省渭南市大荔县2024-2025学年高二生物下学期转段(期末考试)试题(含解析)

一、单选题

1.下列物质,在血浆中都能找到的有

A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白

B.氨基酸、肝糖原、二氧化碳、钠离子

C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

【答案】A

【解析】

【分析】

血浆、淋巴、组织液中存在的物质:

(1)小肠汲取的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等;

(2)细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等;

(3)细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等。

【详解】A、甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白在血浆中均含有,属于内环境成分,A正确;

B、肝糖原在肝细胞内,在血浆中不行能找到,B错误;

C、蛋白酶分布在消化道或细胞内,血浆中没有,C错误;

D、呼吸酶分布在细胞内,血浆中没有,D错误。

故选A。

2.人体内环境各组分之间的关系,可表示为下图中的

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

内环境是由细胞外液构成的液体环境,主要包括血浆、组织液和淋巴。

体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换:

【详解】A.血浆与组织液之间的关系是双向的,组织液可以进入淋巴,淋巴可以进入血浆,A正确;

B.血浆不能进入淋巴,淋巴不能进入组织液,B错误;

C.淋巴不能进入组织液,C错误;

D.血浆不能进入淋巴,D错误。

故选A。

3.图示是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图。下列叙述正确的是()

A.人体的内环境是由①④⑥组成的,它们之间均可相互渗透

B.②细胞所处的内环境是①,③细胞所处的内环境是④

C.⑥渗透压下降会刺激下丘脑,使抗利尿激素分泌量增加

D.某人不当心皮肤烫伤后出现水泡,其内的液体主要成分是⑥

【答案】D

【解析】

【分析】

分析题图:①是淋巴液、②是毛细淋巴管壁、③是红细胞、④是血浆、⑤是毛细血管壁、⑥是组织液、⑦是细胞内液。

【详解】A、人体的内环境是由①淋巴液、④血浆和⑥组织液组成的,组织液单向渗透进入淋巴,淋巴单向进入血浆,A错误;

B、②细胞所处的内环境是①淋巴和⑥组织液,③细胞所处的内环境是④血浆,B错误;

C、⑥渗透压上升会刺激下丘脑,使抗利尿激素分泌量增加,C错误;

D、某人不当心皮肤烫伤后出现水泡,其内的液体主要成分是⑥组织液,D正确。

故选D。

4.下列关于兴奋传导的叙述中,正确的是

A.神经纤维膜内局部电流的流淌方向与兴奋传导方向一样

B.神经纤维上已兴奋部位的电位为外正内负

C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变

D.神经递质作用于突触后膜,只能使突触后神经元兴奋

【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查神经调整,考查对兴奋传导、传递过程的理解和识记。明确兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的机理即可解答该题。

【详解】A、神经纤维未兴奋部位膜电位表现为外正内负,兴奋部位膜电位表现为外负内正,膜内局部电流的流淌方向与兴奋传导方向一样,故A正确;

B、神经纤维上已兴奋部位的电位为外负内正,故B错误;

C、突触小体完成“电信号—化学信号”的转变,故C错误;

D、神经递质作用于突触后膜,使突触后神经元兴奋或抑制,故D错误。

故选A。

5.如图是反馈调整的过程示意图,下列理解正确的是()

A.受到寒冷刺激后,人体内酶活性下降,细胞耗氧量将削减

B.下丘脑不能通过传出神经干脆调整甲状腺活动

C.切除垂体后,促释放激素的分泌会增加,甲状腺激素的分泌马上停止

D.下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素

【答案】D

【解析】

【分析】

甲状腺激素的调整过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调整。

【详解】A、受到寒冷刺激后,人体内温度保持基本温度,酶活性不变,且寒冷时甲状腺激素分泌增多,促进新陈代谢,细胞耗氧量增加,A错误;

B、效应器由运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成,下丘脑能通过传出神经干脆调整甲状腺活动,此时甲状腺细胞构成了反射弧中的效应器,B错误;

C、切除垂体后,促甲状腺激素的分泌削减,甲状腺激素的分泌也削减,由于负反馈调整,促甲状腺激素释放激素的分泌会增加,C错误;

D、下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,D正确。

故选D。

6.下列有关人体神经调整和体液调整的叙述,错误的是

A.体液调整的信号是化学物质,神经调整的信号就是神经冲动

B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D.神经调整和体液调整相互协调,其中神经调整占主导作用

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