2024年内蒙古呼和浩特市中考物理三模试卷(含解析）.docxVIP

第=page11页，共=sectionpages11页

2024年内蒙古呼和浩特市中考物理三模试卷

1.北斗三号全球卫星导航系统正式开通以来，运行稳定，持续为全球用户提供优质服务，系就服务能力步入世界一流行列。下列说法正确的是(????)

A.北斗卫星利用电磁波向地面传递信息 B.电磁波在空气中的传播速度为340m/s

C.北斗卫星上的芯片采用超导材料制成

【答案】A?

【解析】解：

A、卫星导航是利用电磁波传递信息的，所以“北斗导航系统”是利用电磁波向地面传递信息的，故A正确；

B、声音在15℃空气中传播速度为340m/s，电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s，故B错误；

C、北斗卫星上的芯片采用半导体材料制成，故C错误；

D、北斗卫星需要发射电磁波，消耗能量，故D错误。

故选：A。

(1)

2.下列诗句中有关光现象的说法正确的是(????)

A.“瀑水喷成虹”，彩虹是光的色散形成的

B.“潭清疑水浅”，水浅是光的直线传播形成的

C.“绿树阴浓夏日长”，树阴是光的反射形成的

D.“楼台倒影入池塘”，楼台倒影是光的折射形成的

【答案】A?

【解析】解：A、彩虹是光的色散形成的，光的色散的实质是光的折射，故A正确；

B、水浅是由于水底的光斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，人眼逆着射来的光线看去，看到的是池底变高了的虚像，属光的折射现象，故B错误；

C、树阴是树木的影子，由于光的直线传播，光射到不透明物体上，在不透明物体后面形成的影子，故C错误；

D、楼台的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的虚像，故D错误。

故选：A。

(1)光在同种均匀介质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；

(2)当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来的现象是光的反射，例如：平面镜成像、水中倒影都是由光的反射形成的；

3.每年4月，随着气温转暖，青海湖的冰层开始消融，我们把这种现象叫做“开湖”。其中“冰层消融”属于下列哪种物态变化(????)

A.汽化 B.熔化 C.液化 D.升华

【答案】B?

【解析】解：“冰层消融”是冰由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故B正确。

故选：B。

物质由固态变为液态叫熔化。

此题考查的是熔化现象，解决此类问题时，首先明确变化前后物质的状态，然后确定相应的变化名称。

4.核能是原子核裂变或聚变释放出的能量。下列说法正确的是(????)

A.原子核由质子和中子构成 B.原子核带负电

C.当前的核电站是利用核聚变原理工作的 D.核能是可再生能源

【答案】A?

【解析】解：A、原子核由质子和中子组成，故A正确；

B、原子核带正电，故B错误；

C、核反应堆内的铀发生裂变，会释放出能量，故C错误；

D、核能源于矿石内的能量，矿产资源属于不可再生能源，故D错误。

故选：A。

(1)原子是由原子核和核外电子组成，原子核又由质子和中子组成；

(2)原子核带正电，核外电子带负电，中子不带电；

(3)核电站主要应用核裂变释放出的能量来进行发电；

(4

5.国产大飞机C919采用碳纤维材料减轻机身质量，因为碳纤维材料具有较小的(????)

A.弹性 B.密度 C.硬度 D.导热性

【答案】B?

【解析】解：根据ρ=mV可知，体积一定的物体，密度越小，质量越小，所以机身采用碳纤维材料是因为碳纤维具有较小的密度。

故选：B。

根据ρ

6.“估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是(????)

A.跑50m的速度约为10m/s B.跑完50m后人体体温约为36.9℃

C.

【答案】B?

【解析】解：A、跑50m的速度约为6m/s，故A错误；

B、人的正常体温为37℃左右，故跑完50m后人体体温约为36.9℃，故B正确。

C、考试用跳绳的长度约为2m，故C错误；

D、考试用跳绳的质量约为300g，故D

7.下列展示的是我国古代劳动人民智慧的成果，其中说法正确的是(????)

A.桔槔提水利用杠杆原理 B.编钟是利用敲击大小不同的钟改变音调

C.日晷测量时间利用光沿直线传播 D.司南静止时长柄指南是受到重力的作用

【答案】ABC?

【解析】解：A、桔槔是长杆一端系重物，另一端系水桶，利用杠杆原理的人力提水的工具，故A正确；

B、古代的编钟，去敲击大小不同的钟可以改变改变音调，故B正确；

C、光在同种均匀介质中沿直线传播，故日晷能够测量时间是利用了光沿直线传播的原理，故C正确；

D、地球的周围存在磁场，故司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用，故D正确；

故选：ABC。

学生可结合图中所列装置及图片，运用相关物