- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【人教版】二年级数学上册说课稿-第3课时认识时间练习课
一.教材分析
《人教版二年级数学上册》第三课时是一节认识时间的练习课。本节课是在学生已经掌握了认识钟面和时间的基础知识上进行的,旨在让学生通过各种练习活动,加深对时间概念的理解,提高学生运用时间知识解决实际问题的能力。
本节课的内容包括:通过实际操作,进一步熟悉钟面,认识时间单位;通过各种练习,培养学生正确认识时间、合理安排时间的能力;通过生活中的实际问题,培养学生运用时间知识解决实际问题的能力。
二.学情分析
二年级的学生已经具备了一定的时间观念,对钟面和时间单位有一定的认识。但是,他们在理解和运用时间知识方面还存在一些困难,如对时间单位换算的理解,对复杂时间问题的解决等。因此,在教学过程中,教师需要根据学生的实际情况,设计合适的教学活动,帮助学生巩固知识,提高能力。
三.说教学目标
知识与技能:通过练习,使学生进一步熟悉钟面,加深对时间单位的理解,提高学生认识时间的准确性。
过程与方法:通过各种练习活动,培养学生正确认识时间、合理安排时间的能力。
情感态度与价值观:培养学生对数学的兴趣,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。
四.说教学重难点
教学重点:使学生进一步熟悉钟面,加深对时间单位的理解,提高学生认识时间的准确性。
教学难点:培养学生正确认识时间、合理安排时间的能力,以及运用时间知识解决实际问题的能力。
五.说教学方法与手段
在本节课的教学过程中,我将采用以下教学方法与手段:
情境教学法:通过设置各种情境,让学生在实际操作中认识时间,提高学生运用时间知识解决实际问题的能力。
游戏教学法:通过设计有趣的游戏,激发学生的学习兴趣,提高学生认识时间的准确性。
讨论法:在教学中,引导学生进行小组讨论,培养学生合作学习的能力。
现代化教学手段:利用多媒体课件,生动形象地展示时间知识,提高学生的学习兴趣。
六.说教学过程
导入:通过一个生活中的实际问题,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
基本知识讲解:简要回顾钟面的认识和时间单位的知识,为学生进行练习活动打下基础。
练习活动:设计各种形式的练习题,让学生在实际操作中加深对时间知识的理解。
游戏环节:设计一个有趣的游戏,让学生在游戏中提高认识时间的准确性。
总结提升:对本节课的知识进行总结,引导学生学会合理安排时间,运用时间知识解决实际问题。
布置作业:设计课后作业,巩固本节课所学知识。
七.说板书设计
板书设计要简洁明了,能够突出本节课的重点知识。可以设计一个钟面,标出时间单位,并在旁边列出本节课的主要内容,如认识时间单位、合理安排时间等。
八.说教学评价
教学评价可以从以下几个方面进行:
学生对钟面的熟悉程度和对时间单位的理解程度。
学生在练习中的表现,如答题准确性、解题速度等。
学生对游戏环节的参与程度,以及在游戏中的表现。
学生对课后作业的完成情况。
九.说教学反思
在教学结束后,教师应认真反思本节课的教学效果,从以下几个方面进行:
教学内容是否符合学生的实际情况,是否能够激发学生的学习兴趣。
教学方法是否恰当,是否能够帮助学生理解和掌握知识。
教学过程中是否存在不足,如对学生的引导是否到位,练习题的设计是否合理等。
教学效果是否达到预期,学生对知识的掌握程度如何。
通过以上反思,教师可以找出教学中的优点和不足,为今后的教学提供参考。
知识点儿整理:
时间单位:本节课主要涉及到的时间单位有时、分、秒。学生需要理解一小时等于60分钟,一分钟等于60秒。
钟面认识:学生需要熟悉钟面的结构,包括12个数字,以及时针、分针、秒针三根指针。时针每走一个数字代表一小时,分针每走一个数字代表一分钟,秒针每走一个数字代表一秒钟。
时间的读写:学生需要学会正确读写时间,如1时30分可以读作一点三十,也可以写作1:30。
时间的推算:学生需要掌握时间的推算方法,如已知开始时间和经过时间,求结束时间;已知结束时间,求经过时间等。
计时工具:学生需要了解生活中常见的计时工具,如机械钟表、电子钟表、手机等。
合理安排时间:学生需要学会合理安排时间,如制定计划,分配时间完成任务等。
解决实际问题:学生需要能够运用时间知识解决实际问题,如计算等待时间,安排行程等。
时间顺序:学生需要理解时间的顺序,如先发生的事情在前,后发生的事情在后。
时间的比较:学生需要学会比较时间的大小,如1时30分和2时的大小比较。
时间的延续:学生需要理解时间的延续性,如昨天、今天、明天的时间延续。
时间的间隔:学生需要理解时间间隔的概念,如两个小时之间的间隔是120分钟。
时间的表达:学生需要学会用不同的方式表达时间,如用数字表示,用文字表示等。
时间的转换:学生需要掌握时间之间的转换,如将小时转换为分钟,将分钟转换为秒等。
时间的规律:学
您可能关注的文档
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第2课时 厘米的认识.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第2课时 直角的认识.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第1课时 乘法的初步认识.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第1课时 观察物体.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第2课时 进位加.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第2课时 时间推算.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第1课时 认识几时几分.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第3课时 米的认识.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第4课时 乘加和乘减.docx
- 【人教版】二年级数学上册说课稿-第2课时 5的乘法口诀.docx
文档评论(0)