人教版小学五年级语文上册第1单元2落花生课件.ppt

2落花生一、读拼音,写词语。二、用“然”字组成合适的词语,填到下面的句子中。1.没过几个月,花生(居然)收获了,我们姐弟几个都很高兴。2.我们要像花生,它(虽然)不好看,可是很有用。3.晴朗的天空(忽然)飘来了一片乌云,看来是要下雨了。三、按要求写句子。1.父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)父亲说,这是他对我们的希望。2.我们在后园的茅亭里过收获节。(改变语序,句意不变)在后园的茅亭里,我们过收获节。3.花生的味道很美。花生可以榨油。(用关联词把两句话合成一句话)花生不但味道很美,还可以榨油。四、梳理课文内容,并填空。课文按照事情发展的顺序行文,详写了,赞美了的人。作者借花生说明了做人的道理,这种写法叫借物喻人。?收尝议议花生朴实无华、默默奉献、不计较名利得失五、课内阅读我最棒。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1.阅读选文,填一填下面的表格,并回答问题。名称果实位置外表给人的印象花生①②③桃子、石榴、苹果④⑤⑥读表格,我发现选文运用了的写作手法,突出了花生的品质。?埋在地里矮矮的挖起来才知道它有没有果实,外表虽然不好看,可是很有用高高地挂在枝上鲜红嫩绿使人一见就生爱慕之心对比朴实无华、默默无闻、不计较名利