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第一单元我们周边的物体
1.1《发现物体的特性》教学设计
【教学目的】
科学知识概念目的
1.我们周边存在着多不同的物体,这些物体都具有一定的特性。
2,可以用一些科学词汇来描述物体的特性。
科学探究目的
1.用各种感官观测和描述不同的物体。
2.用两两对比的方法对物体进行观测。
科学态度目的
发展进一步研究物体的爱好和愿望。
科学技术、社会与环境目的
感受到生活中有各种各
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