初升高数学暑假衔接（人教版）第29讲 函数y＝Asin(ωx＋φ)（教师版）.docxVIP

第29讲函数y＝Asin(ωx＋φ)

1．结合具体实例，了解y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，能借助图象理解参数A、ω、φ的意义，了解参数的变化对函数图象的影响；

2．掌握y＝Asin(ωx＋φ)图象间的变换关系，并能正确指出其变换步骤。

一、A，ω，φ对函数y＝Asin（ωx＋φ）图象的影响

1、A决定了函数的值域以及函数的最大值和最小值，通常称A为振幅.

2、φ决定了x=0时的函数值，通常称φ为初相，ωx＋φ为相位.

3、ω决定了函数的周期

二、三角函数图象变换

1、振幅变换：要得到函数y＝Asinx（A＞0，A≠1）的图象，只要将函数y＝sinx的图象上所有点的纵坐标伸长（当A＞1时）或缩短（当0＜A＜1时）到原来的A倍（横坐标不变）即可得到．

2、平移变换：要得到函数y＝sin（x＋φ）的图象，只要将函数y＝sinx的图象上所有点向左（当φ＞0时）或向右（当φ＜0时）平行移动|φ|个单位长度即可得到．

3、周期变换：要得到函数y＝sinωx（x∈R）（其中ω＞0且ω≠1）的图象，可以把函数y＝sinx上所有点的横坐标缩短（当ω＞1时）或伸长（当0＜ω＜1时）到原来的倍（纵坐标不变）即可得到．

4、函数y＝sinx的图象经变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的图象的两种途径

5、三角函数图象变换中的三个注意点

（1）变换前后，函数的名称要一致，若不一致，应先利用诱导公式转化为同名函数；

例如：sint=cos?(t?

（2）要弄清变换的方向，即变换的是哪个函数图象，得到的是哪个函数图象，切不可弄错方向；

（3）要弄准变换量的大小，特别是平移变换中

函数y＝Asinx到y＝Asin(x＋φ)的变换量是|φ|个单位，

函数y＝Asinωx到y＝Asin(ωx＋φ)时，变换量是eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(φ,ω)))个单位．

三、用五点法画y＝Asin(ωx＋φ)一个周期内的简图时，要找五个关键点，如下表所示.

x

－eq\f(φ,ω)

－eq\f(φ,ω)＋eq\f(π,2ω)

eq\f(π－φ,ω)

eq\f(3π,2ω)－eq\f(φ,ω)

eq\f(2π－φ,ω)

ωx＋φ

0

eq\f(π,2)

π

eq\f(3π,2)

2π

y＝Asin(ωx＋φ)

0

A

0

－A

0

考点一：根据函数图象求解析式

例1．函数的部分图象如图所示，则的值分别是（）

A．B．C．D．

【答案】A

【解析】由图可得，所以，则，

又，则，

所以，则，

又因，所以.故选：A.

【变式训练】函数在一个周期内的图像如图，则此函数的解析式为（）

A．B．C．D．

【答案】A

【解析】函数在一个周期内的图像如图，观察选项，

不妨设，，，

由函数图像可得，，，，

又，故，则函数的解析式可化为，

将点代入得，即，

又，取，得，此时.故选：A．

考点二：同名函数的图象变换过程

例2．要得到函数的图象，只需将函数的图象（）

A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度

C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度

【答案】C

【解析】

只需将的图象向左平移个单位长度即可得到的图象故选：C

【变式训练】要得到函数的图象，只需将函数的图象（）

A．把各点的横坐标缩短到原来的，再向右平移个单位

B．把各点的横坐标缩短到原来的，再向左平移个单位

C．把各点的横坐标伸长到原来的2倍，再向右平移个单位

D．把各点的横坐标伸长到原来的2倍，再向右平移个单位

【答案】A

【解析】将函数的图象各点的横坐标缩短到原来的倍，即可得到的图象；

再把的图象向右平移个单位，可得的图象.故选：A.

考点三：异名函数的图象变换过程

例3．为得到函数的图象，可将函数的图象（）

A．向右平移个单位B．向左平移个单位

C．向左平移个单位D．向右平移个单位

【答案】B

【解析】将函数的图象向左平移个单位，

可得的图象，故选：B．

【变式训练】要得到函数的图象，只需将函数的图象上所有点的（）

A．横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再向左平移个单位长度

B．横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再向右平移个单位长度

C．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向左平移个单位长度

D．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平移个单位长度

【答案】C

【解析】因为，

则将的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），

可得的图象，

再把所得的图象向左平移个单位长度，即可得到的图象．故选：C．

考点四：函数图象变换前后的解析式

例4．将函数的图象上所有