省级优秀课件统编版初中语文八年级上册第14课《背影》.pptxVIP

朱自清;目录;一、歌曲导入;背影;二、走近作者;交卸（）奔丧（）狼藉（）

晶莹（）迂腐（）琐屑(）

栅栏（）差使（）拭去（）

蹒跚（）簌簌（）

踌躇（）颓唐（）

; 自由朗读课文，用简洁的语言概括主要写了件什么事？;听读第6段：

画出具体描写背影的句子。; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。;思考:

1、找出文中几次出现写背影的文字。

2、找出文中几次描写“我”的眼泪的语句。

3、体会眼泪与父亲背影的联系。;4.像其他散文一样，《背影》也有它明确的线索，试试

看，能发现吗?;朱自清与他的父亲;我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可;赏析一声长叹——“唉！我不知何时再能与他相见！”; 朱自清是怀着羞愧、伤悲、感恩等复杂的情感写作《背影》的，作者写《背影》其实用情极深、用力极猛。短短一篇《背影》里有悠长的朱自清的生活史、情感史、思想史。《背影》中的故事更让我们看到了人性中真实的一面。作者的忏悔是很沉重的，沉重到每思及此，就流下眼泪。

——倪文尖《背影何以成为经典》; 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

;你是否想到了

父母为我们做的点滴小事……

当时我们不在意、不理解，

甚至和他们闹别扭，

而现在的你，却懂了……;别埋怨

亲情，总是这么近，那么远

其实，

亲情，看似那么远，其实这么近

只要，

你离他近点，再近一点；

你懂他多点，再多一点。

;六、仿写练笔;课后推荐阅读