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《2024年 基于MOOC的大学生混合式学习适应性影响因素及干预研究》范文.docxVIP

《2024年 基于MOOC的大学生混合式学习适应性影响因素及干预研究》范文.docx

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    《基于MOOC的大学生混合式学习适应性影响因素及干预研究》篇一

    一、引言

    随着信息技术的飞速发展，混合式学习已经成为现代教育领域中一个重要的教学模式。特别是在高等教育领域，基于MOOC（大规模开放在线课程）的混合式学习模式越来越受到广泛关注。然而，由于学习环境、个体差异以及教育背景等因素的影响，大学生在混合式学习中的适应性表现并不相同。本文旨在探究基于MOOC的大学生混合式学习适应性影响因素及干预策略，为提高学生的学习效果和教学质量提供理论依据。

    二、文献综述

    以往研究显示，基于MOOC的混合式学习适应性受多种因素影响。首先是技术因素，如网络速度、设备性能等。其次是个体因素，如学习者的学习风格

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