(部编版)三年级下册海底世界第二课时优秀教学设计.docVIP

23海底世界

第二课时教学设计?

教学目标：?????

1.了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。?????

2.能说出四五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。?

3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。?

教学重点：

通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。?

教学难点：

体会关键句子的表达效果。?

教学准备：

教师制作课件?

学习过程?

一、走近海底，整体感知????

1.把握全文中心句。?

通过上节课的学习，你可知道，大海深处是什么样的吗？（课件出示第一自然段：你可知道，大海深处是什么样的吗？）?

师：你们看，文章开头就向我们提出了这样的问题，谁能用书中的一句话来回答？出示第六自然段：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。全篇课文都是围绕这句话来写的。像这样的句子就是全文的中心句，它概括了全文的主要内容，你们说中心句的作用是不是很大呀？?

2.概括出海底特点?

齐读第七自然段?

师：这个中心句话写出了海底哪两个特点？板书（景色奇异、物产丰富）?

那么，想不想知道海底景色如何奇异?物产怎样丰富？今天我们就化身为潜水员，到