2021-2021学年七年级语文上册-14-美猴王教案-语文.docVIP

2019-2020学年七年级语文上册14美猴王教案语文版

项目

设计内容

备注

课时

第1课时

课型

教具

PPT课件

教学目标

知识与能力

巩固小说知识，学习分析小说中的艺术形象。

过程与方法

了解巩固小说情节的划分。

态度与情感

了解西游记，认识作者塑造美猴王这一形象的意义，提高学生的文学欣赏水平。

重点

把握美猴王这一艺术形象。

难点

如何通过语言、动作等描写来塑造集“神、猴、人”于一身的艺术形象。

教学手段方法

设置情境，采用自主合作与探究的教学方式。

采用多媒体辅助教学。

教学过程

教师活动

学生活动

说明或

设计意图

导

入

新

课

3

分

钟

播放电视剧《西游记》片头曲激发学生兴趣。在音乐声中介绍西游记的背景资料。

学生认真欣赏音乐并听教师对西游记的介绍。

调动课堂气氛激发学习兴趣。

检

查

预

习

5

分

钟

出示下列生字新词，让学生认读。

镌迸裂麋鹿瞑目石碣天造地设滔滔不竭力疲神竭喜不自胜

学生先跟教师一起齐读，然后分小组读，最后教师抽查巩固。

使学生学会本课应知应会的词语。

理

清

故

事

情

节

10

分

钟

要求学生默读课文，按小说故事情节的开端-发展-高潮-结局的四个阶段给课文划分层次。

板书：

开端（第1自然段）

发展（第2、3自然段）

高潮结局（第4自然段）

要求学生给各个部分概括段落大意。提问学生，在学生回答问题