精品解析：北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）.docxVIP

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北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共25小题，共46.0分）

1.2023年3月5日下午，习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出，新时代教育工作者要努力把青少年培养成为（）

A.中国特色社会主义的建设者和接班人

B.德智体全面发展的人

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的新人

D.一心只读“圣贤书”的人

【答案】A

【解析】

【详解】时政题，解析略。

2.为褒奖神舟十四号乘组为我国载人航天事业建立的卓著功绩，中共中央、国务院、中央军委决定，给____、____同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予蔡旭哲同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。（）

A翟志刚王亚平 B.叶光富王亚平 C.陈冬刘洋 D.聂海胜刘伯明

【答案】C

【解析】

【详解】时政题，解析略。

3.“青春时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们青春是（）

A.短暂的，要珍惜青春创造美好人生 B.矛盾的，需促进生理和心理的协调

C.喜悦的，不要因烦恼而悲观失望 D.美好的，要尽情享乐不留下遗憾

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对珍惜青春的理解。

A：青春是短暂的，我们要珍惜青春、创造美好人生，故A说法正确；

BD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；

D：青春不是用来享受的，故D说法错误；

故本题选A。

4.一名初中生对语文书中某篇课文的配图有疑惑，经过查找资料、请教专家，他给出版社写信表达了自己的看法，出版社在今年的新教材中对配图进行了修改。这说明我们（）

A.要敢于批判一切与我们意见不同的观点

B.要敢于质疑“不合理”，因为批判性思维是为了发现问题

C.要敢于挑战权威，对权威下过的“结论”提出质疑

D.和出版社唱反调，会受到对方的教育

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查培养批判精神。

C：题干中的初中生的行为是具有批判性思维的表现，说明了我们要敢于挑战权威，对权威下过的“结论”提出质疑，C说法正确；

A：批判并不是否定一切，A说法错误；

B：批判性思维是为了解决问题，并不是为了发现问题，B说法错误；

D：批判并不是唱反调，D说法错误；

故本题选C。

5.创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是（）

①青春的创造是多姿多彩的

②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上

③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路

④书本是创造的源泉，我们要多读好书，做一名对国家和社会有用的创造者

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查开发创造潜力。

①②③：青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，“中国梦”的实现需要创造；我们要敢于打破常规，勇于创造，①②③符合题意；

④：实践是创造的源泉，④错误；

故本题选C。

6.小强同学根据《青春的邀约》这课内容作了一个思维导图,请你补充完整（）

A.①思想②批判

B.①创造②思维

C.①思维②实践

D.①思维②创造

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查青春期的变化。

D：依据教材知识，进入青春期后，我们在生理、思维、心理等方面都有变化，其中思维的变化有独立性思维、批判性思维、创造潜力，故D正确；

ABC：都与材料不符合，故排除ABC；

故本题选D。

7.如下表是林林同学初中生活的点滴记录及自我反思，你认为其中正确的是（）

序号

记录内容

自我反思

①

男生女生不能单独在一起

能避免早恋

②

男生女生交往时要画一道“三八线”

有助于塑造自我形象

③

学校篮球队比赛场上，女生热烈为男生加油

能形成“异性效应”

④

男生小军和女生小茜同班三年，一直相处得很好，他们经常一起讨论学习中遇到的难题，为班级的发展出谋划策，一起为自己和班级的进步而努力

这是一份美好的友谊，是青春美好的见证

A.①③ B.②③ C.①② D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学会与异性交往。

①：男生女生不能单独在一起，体现了没有学会与异性交往，“避免早恋”说法太绝对，①错误；

②：男生女生交往时要画一道“三八线”的做法不利于男女同学之间的交往，也不能塑造自